编辑：sx_zhanglz
2015-12-13
在初中这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢?在这里，威廉希尔app 编辑了初一年级上册语文同步练习，以备借鉴。
1.第1节由街灯写到明星，这是运用的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”___和“一些物品”，这又是运用 的创作手法。
2.本诗既有写实，又有想像，其中第_______节是写实，第 _______节是想像。
3.诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写?
4.诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用?
5.有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢?为什么?
6.本诗表现主题的方法是( )
A.对现实生活高度概括。
B.运用民间故事曲折的反映生活。
C.运用象征手法。
D.以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。
精品小编为大家提供的初一年级上册语文同步练习就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
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标签：语文同步练习
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