二、合作学习和探究学习

1、把课文分为三个部分，并简要归纳各部分大意。

第一部分(第    自然段)：

第二部分(第    自然段)：

第三部分(第    自然段)：

2、课文以“社戏”为线索，以“看戏”为故事主要内容，为什么开头要写在平桥村的生活?下面对此分析正确的一项是：(     )

A、交代出故事叙述的主要人物。

B、揭示出故事发生的主要环境。

C、写出“我”和小友们之间的亲密关系。

D、渲染气氛，介绍故事的特定环境，为情节的发展创造条件。

3、平桥村之所以“在我是乐土”，是因为(用概括的语言填写)：

⑴

⑵

⑶

4、课文的第二部分写了看社戏的经过，可以分为四个层次。请根据课文内容，填写出看社戏经过层次表。

5、“我”第一盼望的是到赵庄看戏。但一开始就遇到了波折。在        的帮助下，

首先解决了        的问题，接着又摆出三条理由：⑴                               ;

⑵                                      ;⑶                                  ;

并说了“          ”的话，才解除了外祖母和母亲的顾虑，实现了“我”去看戏的愿望。

6、下面是对写这个波折的目的的分析，其中不正确的一项是：(     )

A、增加小说的生动性，使情节曲折，更吸引人。

B、表现外祖母对“我”的宠爱，刻画了外祖母慈祥的形象。

C、表现平桥村少年朴实好客的特点。

D、表现平桥村少年聪明能干的特点。