2014最新语文初一年级强化训练《扁鹊见蔡桓公》

编辑:sx_yangk

2014-05-15

2014最新语文初一年级强化训练《扁鹊见蔡桓公》

一、给下列加黑字注音 ①有间( )②桓公( )③腠理( ) ④骨髓( )⑤遂死( )⑥忌讳( ) 二、下列句中没有通假字的一项是( ) A.扁鹊望桓候而还走。 B.疾在腠理,汤熨之所及也。 C.在肠胃,火齐之所及也。 D.在骨髓,司命之所属,无奈何也。 E.学而时习之,不亦说乎。 三、加黑字解释有误的一项是( ) A.不治将恐深(将来) B.居十日,扁鹊复见(经过) C.不治将益深(更加) D.桓候故使人问之(特意) 四、翻译有误的一项是( ) A.医之好治不病以为功。 医生总喜欢给没病的人治病,拿来作为炫耀自己的功劳。 B.今在骨髓,臣是以无请也。 (桓候的病)现在已到了骨髓,我因此不再请他治疗了。 C.疾在腠理,汤熨之所及也。 在皮肤的纹理间的小毛病,用热水焐,用药物热敷,是可以治好的。 D.桓候体痛,使人索扁鹊,已逃奏矣。 桓候全身疼痛,派人去找扁鹊,(扁鹊)已逃到秦国去了。 五、与原文有误的一项是( ) A.君之疾在腠理,不治将益深。 B.君之病在肌肤,不治将益深。 C.君之病在肠胃,不治将益深。 D.居十日,扁鹊望桓候而还走。 六、下列有误的一项是( ) A.课文中的扁鹊不是上古名医扁鹊。 B.《韩非子》是一部著作名。 C.韩非是春秋人,是先秦法家学说的集大成者。 D.“讳疾忌医”这个成语出自《扁鹊见蔡桓公》这则故事。 【创新能力训练】 一、古汉语中,有些字可以用声音相同或相近的字来代替,叫作“通假”。如“在肠胃,火齐之所及也”中的“齐”,在句中用“齐”的本义或引申义都讲不通,因为这儿的“齐”是“剂”的通假字,作配合而成的药解。请在下列语句中选出有通假字的句子( ),并在其后注明什么字通什么字。 A.扁鹊出,桓候又不悦。 B.疾在腠理,汤熨之所及也。 C.在肌肤,针石之所及也。 D.扁鹊望桓候而还走。 E.桓候体痛,使人索扁鹊。 二、扁鹊向桓候派来的人解释自己转身就跑的原因,桓候并没有派人去请扁鹊,请选出对这点分析正确的项。( ) A.桓候没有感到自己有病,无须请。 B.桓候自己知道病已危及生命,请扁鹊已没有用。


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