我祝福秋天……

1.本文通过对_________________________________的描绘，抒发了__________________________的情怀。(2分)

2.说说下列句中加点词语的含义及作用 (6分)

(1) 这从一片绿里带黄的落叶中潜入。

____________________________________________________________

(2) 南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。

(3) 那缥缈的游丝迷蒙着游子的心。

3.“霜花在静谧的夜晚走进了庭院。”和“一天天地，秋向深处走去”两句中加点词语能否调换，为什么?(2分)

4.文中说“它兼容四季，又有着自己的个性”，请找出文中原句来具体阐释。(4分)

“兼容四季”

“自己的个性”

四、火眼金睛

找出句中的错别字并改正。

(1)向江面的冷雾撤下园园的网。

(2)轻轻摇着归舶的小浆。

(3)草野在悉蟀声中更辽阔了。

(4)溪水因枯竭见石更清冽了。

下列关于课文的理解正确吗?如果不正确请改正。

“秋天栖息在农家里”“秋天游戏在渔船上”“秋天梦寐在牧羊女的眼里”三句互相对比，都运用了比喻的修辞手法，表现了诗人笔下秋天的沉积，荒凉的特点。

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《秋天》课后练习答案：

基础训练:

1.(1)丁丁(zhēng zhēng) (2)肥硕( shuò ) (3)鳊鱼( biān )

(4)乌桕( jiù ) (5)栖息( qī ) (6)寥阔( liáo )

(7)枯涸( hé ) (8)清冽( liè ) (9)芦篷( péng )

(10)梦寐( mèi )

何其芳，诗人、评论家，《预言》，秋天，热爱与赞美。

3.(1)饱食;用拟人的手法写丰收之景。

(2)栖息;停留，休息。

(3)游戏;虚实相生，写出了秋天的活泼和渔人收获的喜悦。

(4)梦寐;睡梦。

4.(1)对秋天的热爱与赞美之情。

拓展阅读

1.秋天美好景物 热爱秋天、赞美秋天 2.(1)生动形象地写出了秋天悄悄地、不知不觉来到的情状。(2)形象地写出雁儿南飞时的思乡之情。 3.不能。从内容上看，“霜花”落下就不动了，故形成的过程用“走进”表示;“秋向深处走去”是指秋意一天天浓起来，用“走去”可准确地写出发展变化的情态。 4.九月的初秋，仍有着夏天的余韵;(秋略);秋向深处走去，奏响了冬的序曲;然而春天也派来了使者。它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。:

火眼金睛：

1.(1)“撤”改为“撒”，“园园”改为“圆圆”。

(2)“舶”改为“泊”，“浆”改为“桨”。

(3)“悉”改为“蟋”，“辽”改为“寥”。

(4)“竭”改为“涸”，“冽”改为“洌”。

2.“秋天栖息在农家里”“秋天游戏在渔船上”“秋天梦寐在牧羊女的眼里”三句互相呼应，都运用了拟人的修辞手法，表现了诗人笔下秋天的宁静、悠远的特点。

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