二、口语交际与语文综合运用(6分)

7、口语交际。根据下面的语境填写得体的语言。(2分)

如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家，请你用得体的语言委婉地指出老师的错误：

。

8、阅读下列材料，按要求答题。(4分)

在青少年中，追星现象比较普遍，如何树立正确的追星观，值得我们思考。七年级某班开展了“我也追星”综合性学习活动，请你参加，按要求完成题目。

(1)针对中学生“追星”这一问题，班级准备作一次社会调查。如果让你做这项工作，你准备设计哪些问题开展调查?(至少两项)(2分)

(2)下面是班长小明对班上同学“追星对象”的调查统计：对象属于影视歌星实力派占25%，偶像派约占54%，有卓越贡献的中外名人只占10%。请你用简洁的话写出对上述材料的探究结果。(2分)

三、阅读与鉴赏(共38分)

(一)阅读下面诗词，完成9-10题。(4分)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

9.首句中有哪些意象，请写出来。(2分)

10.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?(2分)

(二)阅读下面文言文，完成11～14题。(11分)

[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

(节选自《伤仲永》)

[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑥⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎?

(节选自顾炎武《与友人书》)

[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。

11、解释下列句子中加点字的意思。(2分)

①卒之为众人 卒：                  ②则其受于人者不至也 至：

③不幸而在穷僻之域 域：                  ④终无济于天下 济：

12、将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

①其受之天也，贤于材人远矣。

译文：

②人之为学，不日进则日退。

译文：