二、阅读选择题           客家民居

在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。

客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的，他们的居住地大多在偏僻，边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅，在途中掺石灰，用糯米饭，鸡蛋清作粘合剂，以竹片，木条作筋骨，夯筑起墙厚1米，高15米以上的土楼。它们大多为3至6层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，雄伟壮观。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次的地震撼动，风雨侵蜍以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统建筑文化的魅力。

客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥，幸福和安宁的象征。土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。

客家人在治家，处事，待人，立身等方面，无不体现出明显的文化特征。比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处，勤俭持家的愿望。

客家人那和睦相处，勤俭持家的品格值得我们学习，土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。

12、对本文的说明内容说法错误的一项是(    )

A、文章首先概括介绍客家民居特点、所在的位置和环境，以及在世界民居中的地位。

B、样式是“圆形围屋或土楼”，“点缀”说明地处平原，“世界民居奇葩”是用比喻说明客家民居在世界民居中的地位。

C、课文详细介绍了客家民居突出的特点：营垒式的住宅及这样建造的原因和作用。

D、最后写圆形围屋内部构造特点及体现出的民俗文化特征。

13、对下列语句及使用的说明方法分析错误的一项是(   )

A“夯筑起墙厚1米，高15米以上的土楼。它们大多为3至6层楼” ——列数字

B“房屋如橘瓣状排列，布局均匀，雄伟壮观”—— 打比方

C“大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次的地震撼动，风雨侵蜍以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统建筑文化的魅力。”——举例子、列数字

D“许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：‘承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕’”——举例子

14、对下列语句中词语作用的分析最恰当一项是(   )

A“他们的居住地大多在偏僻”中“大多”指一大部分，并非全部，体现说明语言的准确严密特点。B“无不体现出明显的文化特征”中“无不”双重否定，其强调作用，只是为了增强语气。

C“世界民居奇葩”中“奇葩”指美丽奇异的鲜花。

D“在途中掺石灰，用糯米饭，鸡蛋清作粘合剂”中“糯米饭，鸡蛋清”表达建房子的美好愿望。

15、结合原文下列说法不完全正确的一项是(   )

A营垒式住宅很经济，很坚固，有防御性特度贴的艺术性。

B营垒式住宅主要赞美客家人那和睦相处，勤俭持家的品格和民俗文化。

C建房子是一件大事，表现建圆形房子的好处，号召别人学习。

D每个民族都有自己的风俗人情，民居也是特色，有独特的文化魅力。

三.阅读《北京的春节》后回答

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。

过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。

一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。

16、“正月初一的光景与除夕截然不同”,“光景”一词在句中的意思是(  )

A、时光景物    B、情景    C、表示估计   D、景色

17、“或见景生情，即物起兴，用各种丰富比喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例心中一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得。”画横线的句子与下列俗语所表达的意思相同的是(   )

A、行家不是吹的，泰山不是垒的             B、行家一出手，就知有没有

C、360行行行出状元                        D、一招鲜吃遍天

18、“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”赏析不正确的是(  )

A、将叙述和描写融为一体夸赞腊八蒜

B、运用比喻将腊八蒜写的栩栩如生，活灵活现。

C、着重突出色如翡翠和色味双美，语言简练，呈现一幅鲜明的画面。

D、突出描写腊八蒜，着重为了写下文的吃饺子。

19、“一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。”理解不正确的是(  )

A、这句话在文中起承上启下的作用。

B、表达作者恋恋不舍的心情。

C、与首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。”相呼应，是文章结构完整，浑然一体。

D、这句话告诉我们春节结束了，人们开始工作了，突出表现作者的遗憾之情。

20、本文运用什么顺序写北京的春节(  )

A、时间顺序      B、逻辑顺序     C、总分总     D、空间顺序

21、对文中 “没有什么人睡觉，都要守岁。”的句子理解正确的一项是(  )

A.除夕夜所有的人都要睡觉守岁。               B.除夕夜所有的人都不睡觉守岁。

C.除夕夜只有很小的孩子可以睡觉不用守岁。     D.除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁。

四、阅读《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人/专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。

22、下列语句停顿错误的是(  )

A通国之/善奕者也    B一人/虽/听之      C思援/弓缴/而射之     D虽/与之/俱学

23、下列解释有误的一项(   )

A、“通国之善弈者也”中“通”为“全”;“ 善”为“擅长”的含义。

B、“惟弈秋之为听”解释为“只听弈秋的教导”。

C、“思援弓缴而射之”中“援”是“引，拉”;“ 缴”是“射”的含义。

D 、“为是其智弗若与?”解释为：难道是因为他的智力不如别人好吗?

24、本文送给我们什么启示?(   )

A、学习应该专心致志，不可三心二意。     B、学习要善于观察。

C、说说话要有理有据。                   D、学习做事要实事求是。

25、下列名言与本文主旨一致的是(   )

A、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随--韩愈 B、聪明出于勤奋，天才在于积累--华罗庚

C、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。           D、两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书

(五)阅读文言文后回答《燕雀安知鸿鹄之志》

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”

26.解释加点字意思：

①尝与人佣耕                           ②辍耕之垄上

③若为佣耕                             ④燕雀安知鸿鹄之志哉

27.翻译句子：

①苟富贵，无相忘。

②嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!

28、读完本文后你有什么启发?

六、阅读短文《生命中最宝贵的五样东西》毕淑敏  后回答(16分)

(1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。

(2)于是洁白的纸上，记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序，排名不分先后)。

(3)接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，潮去相对不那么重要的一样，只剩下四样。

(4)权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。

(5)老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。

(6)依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉西周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。

(7)请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。

(8)我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好?思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟;没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。

(9)老师说，继续划去一样，只刺两样。

(10)这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从?闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。

(11)好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。

(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。

(13)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷哦于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。

(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱 就是我手中的这支笔啊。

(15)我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起菜落战胜风暴的努力了。

29、面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是

;“我”最终保留“笔”，是因为它

。(用原文填空)(4分)

30、文中“这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓”运用了修辞方法，说说它的作用。(4分)

31、一篇好文章。总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾[第(15)段]的优点。(4分)

32、亲爱的同学，在人生的长河中。我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)(4分)

七、33、书写：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

八、作文(40分)34.在成长的道路上，你一定经历过许多事情：有进步的喜悦，成功的自豪;也有落后的沮丧，受挫的烦恼;母爱的香甜，还有……请结合自己的切身体验，以“________的滋味”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。

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