2014年初一下册语文暑假作业试题

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2014-08-14

★6、名著阅读。(4分)

《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,它的作者是______(人名)。在作者笔下,___________像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;________

“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”。多么可爱的小生灵!难怪_______(人名)把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

★7、阅读下面材料,根据要求作答。(4分)

一位家境困难的学生得了严重的眼病,需要高额的治疗费。同学们自发组织上街募捐。他们第一天的募捐语是“他得了眼病,请大家捐款”;第二天他们把募捐语改为“春天已经来了,可他看不到”。结果第二天募得的钱远比第一天多,你认为是什么原因呢?

(1)原因是______________________________________________________________。(2分)

(2)你社区正在准备发动一场向四川地震灾区献爱心的捐助活动,请你帮忙拟写一条标语。

_______________________________________________________________________(2分)

评卷人 得分

二、文言文阅读(17分)

阅读下文,完成8------12题。

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,__________________;

_______________,______________,______________________________。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

8、把文中横线上的句子补充完整。(4分)

9、解释下列加点词的意思。(4分)

①不能名其一处也 ②两股战战

③几欲先走 ④曳屋许许声

10、下列词语古今意义没有发生变化的一项是( )。(2分)

A.几欲先走 B.稍稍正坐

C.虽人有百手 D.中间力拉崩倒之声

11、用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①凡所应有,无所不有。

②又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。

12、文中宾客“无不变色离席”中的“变色离席”与“几欲先走”为什么不矛盾?其作用是什么?(3分)

评卷人 得分

三、 现代文阅读(32分)

(一) 阅读下文,回答问题。(15分)

社戏(节选)

①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

★13、根据文意解释加点词语。(2分)

(1)自失:_______________________________________

(2)弥散:_______________________________________

★14、请从第①段中找出描写少年们开船的动词:____________________,这些传神的动作描写,表现了少年们__________________________________________________。(4分)

★15、“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”这句话的作用是______________________________________________________________。(3分)

★16、“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指代________。(2分)

17、语段中的景物描写从人的所见、所闻、所感等方面铺开,请各找出一例表现不同感受的语句。(2分)

(1)视觉:___________________________________________________________

(2)嗅觉:___________________________________________________________

(3)触觉:___________________________________________________________

(4)听觉:___________________________________________________________

★18、第②、③两段景物描写的作用:______________________________________________

______________________________________________________________________(2分)

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