聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。小编准备了初一语文暑假作业：1-3单元，希望能帮助到大家。

一、基础知识(65分)

注音写字(15分)

萧瑟( ) 无jī( ) 俯kàn( ) 晨xī( ) 无yàn( ) 饱饫( ) 厚毳( )wān( )yán( )四隅( )海句( )力士 横亘( )消yì( ) jué( )取 物什( ) 雾aǐ( ) 罗布淖( )尔 安mì( ) òu( )气 pōsuō( )( ) ní ( )裳( )羽衣 纤纤( ) 憧憬( )( ) 缥缈( )( )自省( ) 焦躁( )不安

二、根据语言环境解释句中加点的词语。(10

①因为黄山狮子林，峰顶高峻，可惜人们没有那么好的目力……一直到海上，当是历历数。

②但这是我一面感觉劲烈的晓寒，一面睡眼不曾十分醒豁时约略的印象。《日出》

劲烈 ;醒豁

③天上的明星现了 ，好像点着无数的街灯。 现 《天上的街市》

④然后，她跑进奶奶的房间里，用她的眼睛和头发，给奶奶带去阳光。《小小的阳光》

阳光

文化常识填空。(8分)

① 徐志摩，现代诗人、 家 。有名的 主义诗人，有诗集 ;散文集 。

②郭沫若，原名 。四川 人，第一部诗集是 ，《天上的街市》选自他的另一部诗集 。

按要求默写填空。( 24分)

①落日有落日的妙处，古代诗人在这方面留下不少优美的诗句，如像王维的“ ， ”，杜甫的“ ， ”，李商隐的“

， ”。 (6分)

②突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线 ， ， ，

，这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。 刘白羽《日出》(3分)

③整个宇宙就像 、 ， 、 。(2分)刘白羽《日出》

④云海也活了， ， ， ，

， ，似在报告光明与欢欣之临在……(5分)徐志摩《泰山日出》

⑤写出《天上的街市》中想象牛郎织女自由幸福生活的诗句。(8分)

赏析下列句子中加点词语的的妙处。(8分)

在朝旭未露前，宛似无数量厚毳长绒的绵羊，交颈接背的眠着，卷耳与弯角都依稀辨认的出。(徐志摩《泰山日出》)(3分)

偶尔有走错路的一团云，慌慌张张一头撞到山上。“轰”地一下，胖乎乎的云变成晕头晕脑的丝缕状，随后拖长了身体，又瘦又薄地从山头上漫过。好不容易脱身出来，巨大的身躯已经损失了许多，万分懊悔地向远方溜走。(唐敏《云海》)(5分)

二、阅读理解。(35分)

(一)阅读文段，完成1—7小题。(19分)

但是，我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。不过，那既不是在高山之巅，也不是在大海之滨，而是从国外向祖国飞航的飞机飞临的万仞高空上。现在想起，我还不能不为那奇幻的景色而惊异。是在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与伦比的光华、丰彩，全部展现在我的眼前了。当飞机起飞时，下面还是黑沉沉的浓夜，上空却已游动着一线微明，它如同一条狭窄的暗红色长带，带子的上面露出一片清冷的淡蓝色晨曦，晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星。飞机不断向上飞翔，愈升愈高，也不知穿过多少云层，远远抛开那黑沉沉的地面。飞机好像唯恐惊醒人们的安眠，马达声特别轻柔，两翼非常平稳。这时间，那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。暗红色的光发亮了，它向天穹上展开，把夜空愈抬愈远，而且把它们映红了。下面呢?却还像苍莽的大陆一样，黑色无边。这是晨光与黑夜交替的时刻，这是即将过去的世界与即将到来的世界交替的时刻。你乍看上去，黑夜还似乎强大无边，可是一转眼，清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒。原来的红海上簇拥出一堆堆墨蓝色云霞。一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支箭一直向上冲，这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很惊奇，不知这是什么?再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗影立刻都被它照明了，一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里第一个酣睡者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了，宁静极了。整个宇宙就像刚诞生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。再向下看，云层像灰色急流，在滚滚流开，好让光线投到大地上去，使整个世界大放光明。我靠在软椅上睡熟了。醒来时我们的飞机正平平稳稳，自由自在，向我的亲爱的祖国、向太阳升起的地方航行。黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷，空中的一些云朵，闪着银光，像小孩子的笑脸。这时，我深切感到这个光彩夺目的黎明，正是新中国瑰丽的景象;我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进入一种庄严的思索，我在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那最优美、最深刻的含意。 刘白羽《日出》

1.给文段加个小标题 (不超过10个字)(2分)

2.选段第一句话在文中有何作用?(2分)

3.第二句写“在高山之巅”“在大海之滨”看日出，对下文描写看日出有何作用?(2分

)

4.作者从哪几方面写出了日出的壮观、瑰丽?(2分)

5.如何理解选段中画线的句子?(2分)

6.本段文字分别从哪几个方面写出了日出的壮观、瑰丽?各举一例来说明。(6分)

7.本段主要运用了什么修辞方法，举一例说说表达效果。(3分)

(二)阅读文段完成8—小题。(16分)

①这样有趣的云总是常常见到的，但是把整个大地盖住的“茫茫云海”却不是常见到的。有云海的日子便成为节日。

② 到纯白的云海中去洗澡那是十分有趣的。云海汩汩( )地围着山头，大有海中孤岛的虚幻感。从房屋走出来不远，双脚就踏进了云海。弯下身去用纯白的云潮来洗手洗脚，又走到云潮没( )胸处做双臂划水的动作。有人在潜水，脑袋一忽而这，一忽而那地冒出来。有人只在云海上露出两只手不停地乱招，笑声从云海里传上来：

③“救命啊!淹死啦!”

④女孩子们最喜欢这样嬉戏。“我们是仙女!”这么喊着，人人都想象自己是霓裳羽衣的纤纤美女。那是多么好看的仙女啊：一个个破衣烂衫，黑而粗的皮肤里充满红润的血色，胖乎乎的昂着脑袋，接受周围同样破烂的老少男子们的赞美。

⑤作为仙女的想象是女孩子的虚荣心。但云海一起来，的确有入仙境的超然感。云海隔开我们与山下社会的联系，造成无限畅通的开阔的心情。灿烂的阳光当空，呼吸粗犷( )的山中气息，心中漂浮着独处自省时所有的孤独感。

⑥ 后来的岁月中，我很少登高。偶尔登上名山，也难得见到一次云海。但是再没有当年的心情，云很难那么潜心入腑地感动我。这时才理解到，当年被认为寂寞的岁月，是人生难得的宁静状态。我很有幸，不像看破红尘到深山苦修的悲愁的人。我在充满憧憬的年华，与游云作伴，过着俭朴如同苦刑的日子，因此而得到与自然相亲如手足的爱护。

8.给文中加点字注音(3分)。

9.文段①----④叙写的两件事是 A. B. (4分)

10. “那是多么好看的仙女啊：一个个破衣烂衫，黑而粗的皮肤里充满红润的血色，胖乎乎的昂着脑袋，接受周围同样破烂的老少男子们的赞美。”这句话用 的笔调写出了女孩子们在云海中嬉戏时的 。(4分)

11.作者为什么说“但是再没有当年的心情，云很难那么潜心入腑地感动我。”，请用文中语句作答。(3分

)

13.作者说“这时才理解到，当年被认为寂寞的岁月，是人生难得的宁静状态。”如何理解?

第一单元检测题2

一、基础知识(23分)

1、选出下列各句中加点字的读音都正确的一项：( )(3分)

A、这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸(bèng)射出来的一刹(shà)那。

B、在朝旭未露前，宛似无量数厚毳(cuì)长绒的绵羊，交颈(jìng)接背地眠(mián)着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。

C、大量的染工，在层累(lěi)的云底工作，无数蜿(wān)蜒(yán)的鱼龙，爬进了苍白色的云堆。

D、四周瘴(zhāng)气雾霭(ǎi)弥漫，我们感到如同走入地狱，走入鬼域。

2、根据拼音写出汉字，补充完整句子：(5分)

⑴一片冬意(méng)(lóng)　　　　　的光照扩展开了，群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出。

⑵在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与(lún)　　　　比的光华、风(cǎi)　　　　　，全部展现在我的眼前了。

⑶有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正在喷(bó)　　　而出，于是，罗曼•罗兰心目中久久(yùn)(niàng)　　　　　的英雄在东地平线上出现了。

⑷每天舞蹈般(pó)(suō)　　　　　变化的只有远远近近的游云，颜色也变(huàn)　　　莫定。

3、填空：(6分)

⑴谁知结果　　　逢到了徐霞客一样的遭遇：“浓雾弥漫，抵狮子林，风愈大，雾愈厚……雨大至……”　　　听了一夜风声雨声，　　　　　日出当然没有看成。

⑵几个小片　　　　　云霞，　　　　　起来，　　　　　起来，　　　　　而出，原来是太阳出来了。

⑶用力，用力，纯焰的圆颅，一探再探地　　　　了地平，　　　　了云背，　　　在天空……

⑷说是白天吧，　　　恍然如同晚上。说是夜间吧，　　　　我们匆匆的回头，分明有一个物什，在西天半空悬着。

4、下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A、拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷的浪花拍到我们的脚下，发生柔和的音响，好像在为我们惋惜。

B、除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外，只是东西南北平铺着弥漫的云气。

C、在他雄浑的颂美的歌声中，也已在彩霞变幻中，普彻了四方八隅……

D、云海隔开我们与山下社会的联系，造成无限畅通的开阔的心情。

5、下列句子没有使用修辞的一项是：(　　　)(3分)

A、一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。

B、听呀，这普彻的欢声;看呀，这普照的光明!

C、我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。

D、云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。

6、下列对文意分析理解不恰当的一项是：(　　　)(3分)

A、《日出》一文运用了“象征”的写作手法，题目“日出”象征了新中国强大的生命力。

B、《泰山日出》一文作者徐志摩运用丰富的联想和想象，表达了自己对光明的渴望之情。

C、《云海》一文的作者之所以对“云海”情有独钟，主要是源于他对青春年少岁月的眷恋。

D、《天上的街市》一诗主要表达了作者郭沫若对爱情的渴望与赞美之情。

第二单元测试(1)

一、给下列加点字注音并据拼音写出汉字。

骥( ) 刹( )那 黯( )淡 缝( )隙 倒( )行逆施 侥( )幸 载( )体 嵌( )入 了( )无

饼干屑( ) 怜悯( ) 捻( )蹒跚( )( )不啻( )díe díe( )( )不休 xùxù( )( )叨叨 引擎( )搵( )踉跄( )( )冻馁( )啐( )下颚( )分道扬biāo( )推sǎng( )

二、解释句中加点词语。

1.倒行逆施的只有人类自己的社会与历史。 《日历》

2.我易感得像一个尚未发蒙的少年，读一些书时难以自持。 《每天诞生一次》

3.我有理由相信，一般的蚂蚁都属欺世盗名之徒。

《辛劳的蚂蚁》

三、品味下列句中加点词语的好处。

1.正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。《日历》

2.它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。《蚂蚁》

四、文学常识填空。

1.冯骥才， 代作家。著有长篇小说 、 ，

中篇小说 等。

2.《蚂蚁》选自 代作家 的《 》。

3.马克•吐温， 国作家，世界著名的短篇小说大师。代表作有短篇小说《 》，长篇小说《 》。

4.左拉， 国作家，中短篇小说集是《 》，长篇小说三部曲《 》。

5.哥尔斯密， 国， ，剧作家， 家，散文家，《蜘蛛》是一篇 和 (表达方式)相结合的介绍蜘蛛特点的文章。

五、阅读《日历》第2--3段，回答问题。

1、日子能够用“大把大把”来修饰吗?“大把大把”常用来修饰什么?举个例子比较体会文章的特别之处。

答：

2、查阅《现代汉语词典》等工具书，看看“时间”和“空间”这两个概念是什么关系，再说说你怎样理解“我发现时间也是一种空间”一句的含义，作者在这里用了比拟的修辞手法，有什么效果?

答：

3.第二段最后一句话在文中的意思是什么?请用自己的话表述。

第二单元测试(2)

一、注音写字。

悬崖勒( )马 qiāng( )螂 土kē( )垃

骨碌碌( ) 骨碌( )忙碌( )cāng( )huáng( )而逃 甲胄( ) 螫( )刺 如法炮( )制 黏( )性 è( )运 dài( )尽 júe( )住 逃dùn( )mān( )hān( ) 作呕( )讪( )笑 丰yú( )掸( )帚 穷智 善 美 招人 损

令人 罕 难以 信 不 回首 座无 席

二、根据意思写出相应的成语：

①没完没了地说话，不肯停止——

②没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白——

③欺骗当时的人，窃取名誉——

④不忍再去回忆过去的经历或情景——

⑤观众、听众或出席的人很多——

三、阅读下面的文段，回答问题。

书桌是一块陌生的大陆。这只孤独的蚂蚁有一点胆qiè 。它谨shèn 地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出(爬)了几步，随后又不放心地退(爬)了回来，往另一个方向试探(爬去)。它的小脑袋不停地摇huàng ，仿佛在认真地xiù 着什么，作出某种重大的判断。终于，它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进(爬去)。此刻，这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过，信念坚定。

1、根据拼音在文中的横线上填写适当的汉字。

2、文中加点的词语如果用括号内的词语替换，你觉得效果有什么不同，给你什么启发?

答：

3、语段中有不少地方用表现人的庄重词语来形容小蚂蚁，这样用词有什么好处?

答：

四、阅读《蚂蚁》第6—9段，完成练习。

1.“我在心里想可怜的小东西，多么渺小的幸福”中“小东西”表达了作者怎样的感情?

答：

2.为什么说蚂蚁的幸福是渺小的却又是货真价实的?

答：

3.“蚂蚁是令人感慨的动物。”我不知道，我是在感慨我自己吗?我有哪些感慨?

答：

4.“我”为什么“没有感到自己比蚂蚁优越”?

答：

五、阅读《每天诞生一次》第12段，回答问题。

1、这个段落中有两个比喻句，请用波浪线和横线分别画出来。比较这两比喻句有什么异同点?

答：

2、模仿上面的比喻句，续写一段话，做到形象具体，语句连贯。

本想好好表现一番，让同学们重新评价我，没想到反而搞砸了，心情象像

，也像 ，

还象像 。

第三单元测试(1)

注音写字。

清洌( )为坻( )为嵁( )佁然( )翕忽( )俶尔( )参差( )( )翠蔓( )人参( ) 启蒙( )类似( )经络( )出差( )悄怆( )幽邃( ) 耳欲聋 干瘪( ) 一liǔ( ) shū( )地 皱xié( ) 明眸( )善 差( )互　　寂寥(　)斗(　)折 腔 调 踞( )在 薄( )阴

尘滓( )挹( )你为眼 jū( )你入口

二、填空。

①.《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 　　 　 ，是属于　　 的范畴。

②.《小石潭记》的作者　　 　，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写　　 　，本文是他 中的第四篇。

③.本文的写作顺序是：发现小石潭、　　 　、　　 　 　、潭中的气氛。

三、结合语境，解释词语：

①、从小丘西行百二十步。　西：____________

②、闻水声，如鸣佩环，心乐之。　乐：________

③、皆若空游无所依。　空：____________

④、伐竹取道。　伐：________ 取：________

⑤、水尤清冽。　　尤：_____________

⑥、潭中鱼可百许头 可：______许：

四、解释下列加点的词

伐竹取道，下见小潭。( )

②水尤清冽。( )

全石以为底。( )

④参差披拂。( )

⑤佁然不动。( )

⑥俶尔远逝，往来翕忽。( )( )

⑦斗折蛇行，明灭可见。( ) ⑧其岸势犬牙差互。( )

⑨四面竹树环合。( )

⑩寂寥无人。( )

11.悄怆幽邃。( ) 12.以其境过清。( )

13.不可久居。( )

14.乃记之而去。( )

五、 翻译句子。

1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

2. 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

3. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

4.以其境过清，不可久居，乃记之而去。

5.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

六、根据课文内容填空。

1. 我看到黄果树的图片并不会特别的( 　)，这和看到祖国的( 　)、祖国的( 　)、祖国的( 　)这些图片的感受差不多。

2. 那悬挂在高原上的大瀑布，犹如一只弥漫于天地之间的( 　)，从高处向我( )，抚摸我，亲近我，拍打我，刺激我，使我的每一个毛孔都( 　)。

3. “黄果树瀑布”作为一直统治着我的一个早已( 　)的概念，顷刻间( 　)。另一个瀑布在我的生命里( 　)了。

4. 瀑布与山体之间有一条( )，人可以从那里( )到瀑布的后面。

七、默写填空。

1.文中写水声清脆悦耳的语句：__________ __________。

2.文中侧面描写水清澈透明的语句：_________

3.写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：____ ______。

4.描写溪流曲折悠远的语句：__________ ____________。

5，用课文中的语句回答下列问题。

①.作者是怎样发现小石潭的?

__________________________________________________________________________

②.小石潭的全貌怎样的?

__________________________________________________________________________

③.游鱼和潭水有什么特点?

④.作者是怎样描写潭上景物的?

第三单元测试(2)

一、阅读《小石潭从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为( )，为( )，为( )，为( )。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1. 在文中的括号中填写所缺的语句。

2. 解释下列带点的词解释错误的一项 ( )

A. 潭中鱼可百许头 (大约) B.斗折蛇行 (像蛇一样)

C. 不可久居 (居住) D.影布石上 ( 映 )

3. 翻译下列句子。

①全石以为底。

②不可知其源。

4.“伐竹取道”与上文的“__________”呼应。

5.本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?

答：

6.第二段中作者是怎样描写潭水特点的?

答：

7.根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。

答：

二、品读《黄果树瀑布》第三、四自然段。

1.用一句话概括这两个语段的主要内容。

2.在第三段中，有几个表示时间的词，摘抄下来，说说它们在语段中的作用。

3.第四段中表达出作者最主要的感受的词是 ，而“作为一个一直统治着我的与此相关的知识的一个早已干瘪的概念”指

，而“另一个瀑布”是指

。

三、阅读《绿》完成练习。

1. 《绿》的作者是 ，字 ，我国 代著名诗人、 、民主战士。散文代表作有 等。

2.《望庐山瀑布水》的作者是 ， 朝伟大的 主义诗人，字太白，号 ，有 之称。

3.《绿》首尾段有何特点?

答：

4.本文行文思路是先写 再写 之后重点描摹 。

5. 文中运用对比写梅雨潭绿地明暗浓淡皆相宜的句子是

。

。

。这样写的好处是

。

6.从第三段中分别找出一个比喻、夸张、拟人句，体会其妙处。

答：

第三单元测试(3)

一、注音

伽( )蓝 飙( )风 舛( ) 着( )重裘(　) 不暇 (　)筵(　 ) 微pàn(　) 邸(　) hú (　) 侑(　)diāo(　)帽 砾(　) fú(　)坐　遄(　)往 bò (　)翼 cù (　)起 镞(　) 喧嚣怒gòu(　) jù (　)风

龛(　)赭(　)两山 龙湫(　) 烟mái( )

二、 把下面两段古文译成现代语。

1. 时柳梢新翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸。

2. 而家有产业可以餬口，舍水石花鸟之乐，而奔走烟霾沙尘之乡，予以问予，予不能解矣。

3. 精蓝棋置，丹楼珠塔，窈窕绿树中。

三、下边的语句表述有误的是(　　)

A. 白洋是山名，在浙江绍兴西北海滨。

B. 龟山又名叫乌凤山，在绍兴西北海滨。

C. 作者用白洋潮来比“千百群小鹅”和“百万雪狮”。

D. 作者张岱是明末清初散文家。

四、 两篇都写高梁桥，你认为有什么不同之处?

五、 阅读袁中道《游高粱桥记》，完成练习。

1. 根据课文，完成填空。

出游概要：

①天气状况：

②活 动：

③两地的不同：

2. 作者在第2段中通过不同感官来描写风势，试指出两种。

3. 试分别说明游客山人和作者在京师的原因。作者在文末为什么自嘲?

4. 指出下列画线的词在句中的意义。

而犹不能堪，乃急归。

苟非大不得已，而仆仆于是，吾见其舛也。

予不能解矣。

第三单元测试(4)

(一)基础识记

1、下列加点字读音全部正确的一项是(　　　)

A、恶劣(lüè)窈窕(yǎo)(tiǎo)鳞鬣(liè)几(jǐ)席

B、危(wéi)机　微岚(lán)茗(míng)饮　拗(ào)不过

C、筵(yán)席　楔(xiē)形　吞噬(shì)　怒诟(gòu)

D、烟霾(mái)　隽(juàn)永　嵯(cuō)峨　毛坯(pēi)

2、下列词语书写全都正确的一项是(　　　)

A、潮讯　　峻峭　　玲珑惕透　　惊魂摄魄

B、侵蚀　　浪费　　巧夺天工　　惊滔骇浪

C、回溯　　欣悦　　风驰电掣　　规模宏大

D、班驳　　空旷　　不曲不挠　　威然屹立

3、下列加点字解释不正确的一项是(　　　)

A、窃谓彼筵中人(私下)　　　　京师最胜地也(优美的)

B、冰微泮(融化)　　　　　　　谭锋甫畅(才)

C、吾见其舛也(谬误)　　　　　了不相属(全)

D、穿沟渠淤泥(穿过)　　　　　茗饮以为酒(茶)

4、下列各组中没有通假字的一项是(　　　)

A、寒气凛冽，相与御貂帽，着重裘以敌之　　　　B、缙绅士大夫，非甚不暇

C、谭锋甫畅，而飚风自北来　　　　　　　　　　D、吴儿善泅者数百，皆披发文身

5、“公安三袁”是指　　　　代文学家　　　　　　、　　　　　和　　　　　　。他们主张　　　　说。

6.张岱，　　　　　(朝代)　　家。作品有　　　　　　。

二、理解运用

故事，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之。戊寅八月，吊朱恒岳少师，至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼惊飞。渐近喷沫，冰花蹴起，如百万雪狮蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。先辈言：浙江潮头自龛、赭两山漱激而起。白洋在两山外，潮头更大，何耶?

6、给下列加点的字注音：

戊寅(　)(　)　遄(　)往　擘(　)翼　蹴(　)起　　踵(　)至　看者辟(　)易　著(　)面皆湿　漱(　)激

7、解释文中加点的字词：

故事：　　　　　　　吊：

遄：　　　　　　　　辟易：

非常：　　　　　　　始：

8、下列“之”字的用法与例句相同的一项是(　　　)

例：再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。

A、呼而下，与之语

B、鱼之沉水底者，鳞鬣皆见

C、上春已可郊游，何京师之苦至此

D、水之歌，水之思

9、下列加点字的活用法与其它三项不同的是(　　　)

A、余遄往，章侯、世培踵至

B、怒雷鞭之，万首镞镞

C、炮碎龙湫，半空雪舞　　　D、当春盛时，城中士女云集

10、下列对文意理解不恰当的一项是(　　　)

A、作者张岱与陈章侯、祁世培一行三人至白洋观潮。

B、从“稍近”、“渐近”、“再近”、“潮到塘”可以看出全文按照潮来时由远及近的顺序来写。

C、观潮一节，作者从视、听、触三个角度，运用精致的比喻的修辞手法，采用正面描写与侧面描写相结合的手法来写。

D、文章结尾，作者对先辈提出的潮头的形成原因提出了质疑。

11、翻译：

⑴稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼惊飞。

。

⑵潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。

。

一、基础知识(30分)

1、下列词语加点字注音没有错误的一项是：(　　　)(3分)

A、悄怆(chuàng)　　俶尔(shū)　　翕忽(xī)　　楔形文字(qì)

B、棱角(léng)　　　雕镂(lǒu)　　 比拟(nì)　　了不相属(zhǔ)

C、微泮(pàn)　　　羸马(léi)　　　租赁(lìn)　　珠翠罗绮(qǐ)

D、迢遥(tiáo)　　　溯洄(shuò)　　哗然(huà)　　玲珑剔透(tì)

2、根据拼音写汉字：(4分)

干(biě)　　　　尘(zǐ)　　　　陈腔(làn)　　调　　明眸善(lài)

饱(yù)　　　　毛(pī)　　　　破(fǔ)　　沉舟　　 目不(xiá)　　接

3、下列加点字解释错误的一项是：(　　　)(3分)

A、以其境过清(因为)　　　　　　B、茗饮以为酒(以为)

C、着重裘以敌之(来)　　　　　　D、予以问予，予不能解矣(拿，用)

4、下列句中加点字的用法不同例句的一项是：(　　　)(3分)

例：斗折蛇行，明灭可见。

A、精蓝棋置，丹楼珠塔　　　　　　B、城中士女云集

C、炮碎龙湫，半空雪舞　　　　　　D、云移玉岸，浪卷轰雷

5、下列文学常识表述不正确的一项是：(　　　)(3分)

A、柳宗元，字子厚，世称柳河东，曾任柳州刺史，又称柳柳州。唐代著名文学家、思想家，唐宋八大家之一。他的《小石潭记》出自于“永州八记”。

B、朱自清，字佩弦，号秋实，中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。作品有长诗《毁灭》，代表散文：《春》、《绿》、《背影》、《荷塘月色》等。

C、李白，字太白，自号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。一生写诗很多，有《静夜思》、《早发白帝城》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等，另有“三吏”、“三别”，人称“诗仙”。

D、袁宏道，明代文学家，字中郎，号石公。“三袁”之首，“公安派”代表。其作品以小品文成就突出，本单元选入他的一篇《游高梁桥记》。

6、默写：(10分)

⑴从小丘西行百二十步，　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　　　，心乐之。

⑵日光下澈，　　　　　　　，　　　　　　　　。

⑶而飚风自北来，尘埃蔽天，　　　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　。

⑷稍近，则隐隐露白，　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。

7、根据语境，在横线上填上适当的语句，把句了补充完整。(4分)

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水面而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如　　　　　　　　　，如　　　　　　　　　。

二、阅读(30分)

(一)(16分)

右溪记

道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲[1]嵌[2]盘屈，不可名状[3]。清流触石，洄[4]悬[5]激注。佳木异竹，垂阴相荫[6]。

此溪若在山野，则宜逸民退士[7]之所游处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州[8]以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽[9]，俾[10]为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨[11]形胜。为溪在州右，遂命之日“右溪”。刻铭石上，彰示来者。

【注释】 [1]攲：倾斜。[2]嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。[3]不可名状：不能形容出它的形状。名，说出。状，描摹。[4]洄：水回漩而流。[5]悬：水从高处流下来。[6]荫：遮蔽。[7]逸民退士：指隐居的人。[8]置州：设置郡，作为州治。州，古时的行政区域。[9]芜秽：杂草积土。[10]俾：使。[11]裨：补助，增添。

8、用“/”划分下列句子的朗读节奏。(1分)

南 流 数 十 步 合 营 溪

9、解释文中加点字的意思。(3分)

①合( 　　 ) ②悉( 　　 ) ③植( 　 )

10、用现代汉语翻译文中加横线的句子。(2分)

在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭

11、右溪的位置在哪?命名的原因是什么? (3分)

12、用文中原话回答问题。(3分)

①开发右溪的价值何在?

②文中如何叙述整治右溪的经过?

13、作者擅长状物记事，短短一百多字，即把此溪的幽趣描绘得历历在目。淡雅隽永的文笔，与清新俊秀的景物，达到了和谐的统一，可视为柳宗元山水游记的先声。读了此文后，把你最有感触的地方写下来。(4分)

(二)(14分)

水乡怀旧

文/周作人

在水乡的城里是每条街几乎都有一条河平行着，所以到处有桥，低的或者只有两三级，桥下才通行小船，高的便有六七级了。乡下没有这许多桥，可是汊港纷歧，走路就靠船只，等于北方的用车，有钱的可以专雇，工作的人自备有“出坂”船，一般普通人只好趁公共的通航船只。

船有两种，其一名曰埠船，是走本县近路的，其二曰航船，走外县远路，大抵夜里开，次晨到达。埠船在城里有一定的埠头，早上进城，下午开回去，大抵水陆六七十里，一天里可以打来回的，就都称为埠船。埠船总数不知道共有多少，大抵中等的村子总有一只，虽是私人营业，其实可以算是公共交通机关。鲁迅短篇小说集《彷徨》里有一篇讲离婚的小说，说庄木三带领他的女儿往庞庄找慰老爷去，即是坐埠船去的，但是他在那里使用国语称作航船，小说又重在描画人物，关于埠船的东西没有什么描写。这是一种白篷的中型的田庄船，两旁直行镶板，并排坐人，中间可以搁放物件。船钱不过一二十文吧，看路的远近，也不一定。

乡村的住户是固定的，彼此都是老街坊，或者还是本家，上船一看乘客差不多是熟人，坐下就聊起天来，这里的空气与那远路多是生客的航船便很有点不同。航船走的多是从前的驿路，终点即是驿站，它的职业是送往迎来的事;埠船却办着本村的公用事业，多少有点给地方服务的意思，不单是营业，它不但搭客上下，传送信件，还替村里代办货物。无论是一斤麻油，一尺鞋面布，或是一斤淮蟹，只要店铺里有的，都可以替你买来。他们也不写账，回来时只凭着记忆，这是三六叔的旱烟五十六文，这是七斤嫂的布六十四文，一件都不会遗漏或是错误。它载人上城，并且还代人跑街，这是很方便的事，但是也或者有人，特别是女太太们，要嫌憎买的不很称心，那么只好且略等候，等“船店”到来的时候，自己买了。城市里本有货郎担，挑着担子，手里摇着一种雅号“惊闺”或是“唤娇娘”的特制的小鼓，方言称之为“袋络担”，据孙德祖的《寄龛乙志》卷四里说：“货郎担越中谓之袋络担，是货什杂布帛及丝线之属，其初盖以络索担囊橐衍且售，故云。”后来却是用藤竹织成，叠起来很高的一种箱担了，但在水乡大约因为行走不便，所以没有，却有一种便于水行的船店出来，弥补这个缺憾。这外观与普通的埠船没有什么不同，平常一个人摇着橹，到得行近一个村庄，船里有人敲起小锣来，大家知道船店来了，一哄的出到河岸头，各自买需要的东西，大概除柴米外，别的日用品都可以买到，有洋油与洋灯罩，也有芒麻鞋面布和洋头绳，以及丝线。这是旧时代的办法，其实却很是有用的。

我看见过这种船店，趁过这种埠船，还是在民国以前，时间经过了六十年，可能这些都已没有了也未可知，那么我所追怀的也只是前尘梦影了吧。不过如我上文所说，这些办法虽旧，用意却都是好的。近来在报上时常看见，有些售货员努力到山乡里去送什货，这实在即是开船店的意思，不过更是辛劳罢了。

14、给下列加点字注音。(2分)

埠船( ) 驿路( ) 嫌憎( ) 一哄( )

15、根据文意解释下列加点的词语。(4分)

①埠船总数不知道共有多少，大抵中等的村子总有一只

大抵：____________________________________________

②我看见过这种船店，趁过这种埠船

趁：____________________________________________

③乡村的住户是固定的，彼此都是老街坊，或者还是本家

街坊：____________________________________________

④但是也或者有人，特别是女太太们，要嫌憎买的不很称心，那么只好且略等候，等“船店”到来的时候，自己买了

嫌憎：____________________________________________

16、称为“埠船”的原因是什么?请用曲线在文中画出来。(2分)

17、用自己的语言概括“埠船”和“航船”的不同。(3分)

18、作者写这篇文章的目的是什么?请从文中找出说明其目的的一个词。(1分)

19、文章结尾作者为什么要写售货员?

希望同学们能够认真阅读初一语文暑假作业：1-3单元，努力提高自己的学习成绩。

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