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2016-11-22
参考答案
一、1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.C 7.(略)
二、(一)1.C 2.D
(二)
1.《水经注》、郦道元、地理学家、散文家
2.C
3.连绵不断、隐天蔽日;季节
4.进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
5.翻译(略)
(三)
1.放学回家的路程只需卜五分钟,是妈妈以成人的思维,按直奔曰的地的时间来计算的。
事实上,孩子天性好奇爱玩,容易被路上的事物吸引,所以安安一路玩耍却没有意识到
耽误了回家的时问。
2.“词语运用”示例:第⑧段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门,一接近铁门,狼狗扑
过来,小男生尖叫着撤退,尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚”“尖
叫”“摸”等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子,充满了童真童
趣。
“修辞方法”示例:第⑦段中“小男生一个接一个爬上去,惊险地走几步,跳下来;再
爬上去,惊险地走几步,跳下来”一句,运用反复的修辞方法,突出了孩子们对跳墙的
乐此不疲,表现了“小男生”喜欢冒险的天性。
“细节描写”示例:第⑨段中“地面上一只黑色的蚂蚁,蚂蚁正用它的细手细脚,试图将一只死掉的金头绿限苍蝇拖走”一句,运用细节描写,侧面写出了孩子们观察的细致专注,表现了他们强烈好奇心。
3.①表现妈妈等待的焦急。 ②记录事件的进程,推动情节发展。
③时间精确到分,突出孩子活动的专注投入。 ④是故事矛盾的焦点,引发人们对文章主旨的思考。
(四)
1.①伤心 ②感动、无法走出阴影 ③感动、感激
2.母亲为了自己的梦想用自己的双手在不停地奔跑着,同时也用自己的努力告诉儿子:
只要心怀梦想,不懈地奋斗就能奔向成功。
3.C
三、作文(略)
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