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2016-10-21
10、翻译
①居数月，其马将胡骏马而归
②胡人大入塞，丁壮者引弦而战
11、故事的寓意是：
12、这则寓言所写的中心是____ ，以____ 为顺序，以 ____为线索，其发展过程是____
13、这则寓言主要运用了 手法，其体现词语有(请分组摘录) ，这样写的作用是____ 。
14、本文涉及_______ 、____ 、____ 三个人物，主要人物是 ，他的特点是 ____。
15、这则寓言所写的人和物都与边塞有关，主要体现在 ____等词语上;这则寓言被后人概括成成语____ 。
(二)智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
16、断句完全正确的一项是( )
A、宋有/富人 B、天/雨墙/坏
C、其/邻人之父/亦云 D、其家甚/智其子
17、用自己的话说说这则寓言的大意。
18、读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。
答：我想对 说：
(三)“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
18.文段对皇帝作了逼真的心理描写，请列举一例。
19.文段对皇帝作了精彩的动作描写，请列举一例。
20.文段对皇帝作了生动的语言描写，请列举一例。
21.从皇帝的语言、动作和心理描写来看，皇帝是一个什么样的人?
22、“皇帝心里想，我什么也没有看见!这可骇人听闻了”中“骇人听闻”的潜台词是什么?下列理解表达正确的两项是( )
A怎么，连我也看不见这新衣服? B怎么，我也是一个愚蠢的人吗?
C则么，我这皇帝大概当不成了! D为什么连我都不知道是怎么回事呢?
23、皇帝不敢说真话是因为 ;而结果真相由一个小孩说出来了，小孩敢说真话是因为____。
24、这篇文章反映生活的主要方式是( )
A、拟人和想象 B、比喻和夸张
C、想象和夸张 D、想象和象征
三、写作
发挥想象，把“星星”、“大海”、“音乐”联系起来写一段话。
要求：想象合理，100字左右。
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