温馨提示：在童年和少年时期，同学们接触得最多的可能就是大自然了。春天，草绿了，花开了，鸟叫了。我们走进大自然，它是那么的让人欢喜，它伴随我们度过了人生中最美好的少儿岁月。所以，最让我们难以忘记的也许是我们生命中的第一次与大自然的亲密接触。请你用你的手中的笔，真实地写出那个难忘的的故事。

要求：500字左右;书写工整，不得潦草。

建议：请考虑将本单元所学的某些词语尽量用到本次你所写的作文当中去，或许会使你的文章增色不少。比如：烘托、嘹亮、花枝招展、酝酿、秀气、淅沥、娇媚等。

参考答案

1.A 2. B 3. D 4. D 5.D 6.D

7. 略 8略

9.形容雨细而闪烁的是像花针(或者：细而亮)，形容雨细而连绵的是像细丝

10.由近及远　 (或者：细而长)，形容雨细而柔密的是像牛毛(细而密)。

11.抓住了春雨中树叶的绿，春雨中小草的青。这样写，更能够从侧面烘托春雨的可爱，更能够突出春雨给大自然带来的诗情画意。

12 因为上文已写春风，一个“斜”字，不明写春风，可是已经含蓄着微微的春风了。“织”字与细丝的比喻又相照应。

13.拟人。

14.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。

15.争先恐后地开花。

16.由上到下的空间顺序。树上--花下--遍地。

17.化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万紫千红，香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。

18.不可以，“叫”只是写除了声音，而“闹”字不但写出了声音，而且还写出一派喧嚣沸腾的动态景象。

19.拟人。因为春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了，所以说是好雨，这是善解人意的雨。

20.“随风潜入”写出了春雨是濛濛细雨、无声无息的特点。“润”字表明春雨使万物得到润泽，发荣滋长起来。刻画出了春雨的特点。

21. 这首诗的最后两句是想象。这想象表明了作者因春雨及时而降的喜悦心情，同时也表明了杜甫对和平安定生活的美好憧憬。

22.希望早些进入中学，早些成为大人。

23.因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。

24.想象中父亲会严厉地批评我;因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的。

25.文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”“和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容。

26.的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。(或者：长大，意味着承担责任。)

初一语文上册第一单元素质检测试卷含答案到这里就结束了，希望同学们的成绩能够更上一层楼。