8、下面对各段赏析有误的一项是( )(3分)

A、从第二则中“三省吾身”的内容来看，古代治学的人非常注重品德的修养。

B、第七则告诉我们，兴趣才是最好的老师。知之、好之、乐之，道出了学习的三重境界。

C、第八则和第六则一样，都在强调“安贫乐道”的思想，在孔子看来，君子不会为物质的享受而四处奔忙，粗茶淡饭就能让他们乐在其中。

D、第十则讲的是做人要有理想，哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想法。

9、翻译文中画线的句子。(6分)

10、《论语》是儒家经典著作之一，其中有很多成语沿用至今，请至少写出三个来(3分)

11、选文在论述学习方法时重点强调了什么?试举例具体说明一下。(3分)

12、古诗文默写(16分)

(1)子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”

(2)子曰：“ ， ，仁在其中矣。”

(3)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。

(4)君问归期未有期， 。 ，却话巴山夜雨时。

13、(4分)(1)请默写一句你积累的有关读书的格言：

(2)请默写一句你喜欢的有关品德修养的名言警句：

我的老师(节选)

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她

的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，.

一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩.

子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，

我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)

地往外就走。母亲喊住我：

“你要去干什么?”

“找蔡老师??” 我(乙)地回答。

“不是放暑假了么?”

哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得

这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难

比啊!

什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?

14、选文中甲处应填 ;乙处应填 。(3分)

A.糊里糊涂 B.迷迷糊糊 C.模模糊糊 D.稀里糊涂

15、一般来说，孩子是期盼假期的，为什么“我”会觉得暑假“漫长”?(3

分)

16、选文中划线句子使用了哪种表达方式?表达了“我”怎样的感情?(4分)

17、“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的..

依恋!”全文通篇用第三人称，这里却改用第二人称“你”，表达效果又什么不同?

(4分)

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。

春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝

望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动

着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只

惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底

下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上??

⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!