12.一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?(3分)

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13.画直线句“看看那块席子”不能删去，原因是什么?(3分)

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15.文中“我才醒了”、“我才睡熟了”的两个“才”各代表什么?蕴含了怎样的思想感情?(4分)

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(二)阅读下文，完成16-19题(13分)

名  师

①学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上8点整，名师准时出现在教室里。他三十来岁，人长得清清瘦瘦，个子也不高，完全不是我们想象中的高大英俊的形象。

②开课后，名师先来了一段开场白：“同学们，大家好。今天，很高兴能和大家一起学习。等会儿，我讲课的时候，如果我讲得不对的地方，只管提，我这个人脸皮厚，大家不要担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问，可以随时举手，我的话也不是金口玉言，打断了也不用赔钱。 如果你觉得我讲得不够好，可以看点儿闲书，也可以打瞌睡。不过我要提醒大家，尽量不要交头接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了，言归正传……”

③我在心中给这位名师的亮相打起了分，但分数不高。老师在学生面前就该树立起师威，怎么 能这样嘻嘻哈哈呢?

④名师没有带教案，手里只捏着一支粉笔，却把课讲得言辞活泼，生动有趣，章法分明。讲课间隙，还不时地穿插些互动游戏，让我们自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气氛极为活跃，始终没有出现看闲书和睡觉的现象。

⑤临近下课的时候，名师又别出心裁点了几名学生，让他们谈谈这节课的收获。被点的学生都很兴奋，先报自己的名字，再讲收获的一二三。点到王旃的时候，出了一点儿意外。王旃没有老老实实报自己的名字，而是兀自走上讲台，在黑板上写下了“王旃”两个字，然后一脸坏坏的笑望着名师，说：“老师，这就是我的名字。”

⑥王旃是班上最调皮的学生，也不知道他的爸爸从汉语大词典的哪个旮旯里翻出了这么一个字，有好几次王旃就是用这种办法，让不少初上讲台的老师下不了台。这道难题我们的班主任也碰过，不过他没让王旃得逞，因为这一损招，班主任让他在教室后面站了整整一堂课。

⑦现在轮到这位倒霉的名师了。名师看看黑板上的字，又看看王旃，温和地说：“比脑筋急转弯还难呢。不过我也要行使一下我的权利，哪位同学愿意帮我念一下?”

⑧没有人搭腔，大家 都屏息静气。

⑨“好……”名师转向王旃说，“这位同学，你的名字起得不错。不过老师很惭愧，这个字我也不认识，你能告诉我吗?”

⑩名师的回答让王旃一愣，也让班上的同学和听课的老师一愣。迟疑了一下，王旃回答：“王旃(zhān)。旃的意思是红色的曲柄旗。”

⑪“嗯，寓意不错。”名师伸出了拇指，“谢谢你今天教了我一个字，你便是我的一字之师了。”说完，名师低下头向王旃鞠了一躬。

⑫这大大出乎王旃的意料，也出乎我们的意料。片刻的宁静之后，教室里响起了潮水般的掌声。

16、下面对文章理解分析错误的一项是(     )(3分)

A、本文采用了先抑后扬的写法。

B、对王旃的恶作剧,“名师”没有训斥，反而拜他为一字之师，体现了“名师”谦逊为怀的做人态度。

C、潮水般的掌声是对“名师”课堂教学成功的充分肯定。

D、不认得“旃”字是“名师”这节课的败笔。

17、当“名师”请同学们念一下“旃”字时，结果是“没有人搭腔，大家都屏息静气”。作者这样写有什么作用?(3分)

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18、你觉得文中这位“名师”是怎样的一位老师?(3分)

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19、文中“名师”这种对待学问的态度对你有什么启发?(4分)

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2014年秋七年级语文上册第2单元检测题

参考答案

一、积累与运用(20分)

三、文言文阅读(12分)

8.(1)按时   (2)凭借  (3)了解    (4)流逝 (每个1分)

9.(1)只学习不思考，就会迷惑 而无所适从;只空想而不学习，就会精神疲倦而无所得。(“罔”“殆”“则”要译对)(2分)

(2)三十岁就独立做事情，四十岁(掌握了各种知识)不感到迷惑。(“立”、“惑”译对才给满分)(2分)

10.(1)①③           (2)②         (3)④  (4分)

四、现代文阅读(28分)

(一)《我的老师》(15分)

11.B　C　 (甲处的“迷迷糊糊”是自己睡觉睡迷糊了，而乙处的“模模糊糊”是指话说得不清楚。2分)

12.因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍，假期又要同老师分别，所以才会觉得假期漫长。(3分)

13.“那块席子”是参照物，自己离开了那块席子，说明“梦中寻师”是真的，如果去掉，就不符合实际了。(3分)

14.C　(用第二人称“你”，如同直接同老师对话，可以抒发真挚的感情。3分)

15.“我才醒了”说明作者当时在睡梦中爬起来，“迷迷糊糊”地往外走，是不清醒的，直到他的母亲指出，现在已经放了暑假，他才从睡梦中真正地醒了。“我才睡熟了”是说母亲把作者“拉”回来，又“劝说”了一会，怀着无可奈何的心情，他只好睡下来，是在这种不得已的情况下，“才”睡熟了。两个“才”字饱含着作者热爱蔡老师到了近乎着迷的程度的深厚感情。(4分)

(二)《名师》(13分)

16.D(3分)

17侧面描写“名师”，为下文做铺垫。(3分)

18.是一位不耻下问、和蔼可亲、机智幽默的老师。(3分)

19.示例：对待学问我们应该实事求是，不能不懂装懂。“知之为知之，不知为不知”，才是正确的求学态度。

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