参考答案：

一、积累运用

1、Suō(梭 )shān( 舢) 泊( bó) 栈(zhàn)

2、B

3、B

4、B

5、(1)平冈细草鸣黄犊

(2)去留肝胆两昆仑

(3)春色满园关不住，一枝红杏出墙来

(4)绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

(5)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

(6)此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

6、答案：(1)第①处删去“的局面”或删去“格局的”(只删“格局”也可)。(2)成分残缺。(3)第③处应将“发展”和“传承”调换位置。

7、注意要符合句式要求。

8、(1)示例：是房子，助养在房子里，有房子又猪，就象个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。

(2)示例：勤劳(能吃苦)。过八百里荆棘岭时，猪八戒不辞劳苦，拨开丛生的荆棘，保证大家顺利通过。

爱耍小聪明。猪八戒巡平顶山时，先是钻到草丛中睡觉，后来又编瞎话骗人，被孙悟空惩罚。

二、阅读理解

9、大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。

10、人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。(2分，意近即可。其他符合要求的答案亦可)

11、略

12、略

13、 新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香

14、江南春风图

15、柔  刚

16、○1使河冰开裂，冬眠惊醒。○2使麦苗返青，山桃鼓苞，帮助人们把粪肥抛洒匀净。

17、两篇文章都要反映沦陷区人民在敌人铁蹄下屈辱的，悲愤的生活，尽管韩麦尔先生上的是“最后一课”，祁瑞宣老师上的是开学的第一课，但课堂气氛都肃静、庄重，人物情绪都是同样的激动、悲愤。

18、要属合人物的心理。

19、“一向镇定的他，现在手在袖口里颤起来。”做亡国奴的苦痛使他失去了平时的镇静，他痛苦得已经控制不住感情了。

20、春花是春天的花朵，喻指学生。

21、外族侵略时课堂上老师的表现、师生共同活动、对老师祁瑞宣的感情描写、语言、神态和心理

22、对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。

23、美丽、娇媚 ;热烈而粗犷;端庄而沉思;自然而平静。

24、作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点(3分，每答对一点给1分)。

25、例：拟人句子：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。表达作用：“化妆了”，写出了春雨的美丽与妩媚 “ 飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。(3分，找对句子1分，答对作用2分)

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