三、作文(40分)

22、温暖是一种心理感受，是一种温馨的心灵触摸。生活中，一个关心的眼神、一句鼓励的话语、一声亲切的问候……都会给你留下长久的抚慰。请以“温馨的回忆”为题目，写一篇记叙文。

要求：⑴内容充实，表达出真情实感。

⑵不少于600 字，不出现真实的地名、校名和人名。

⑶书写工整规范。(4 分)

初一语文答案

1、 慰藉  摇曳  汲取

2、 示例：举头四望海阔天空 或者：举头四顾海阔天空

3、 示例：假如我是画家，我就要用一幅画卷，描绘她神奇秀丽、雄伟壮观的景色。

4、 ①风正一帆悬 ②都在微微润湿的空气里酝酿 ③旧时茅店社林边 ④随风直到夜郎西

⑤人不知而不愠，不亦君子乎?

5、 D

6、 活动一：“洞中历险”“鬼屋寻宝”“墓地目见凶杀案”等

活动二：成语示例：狼狈为奸、鬼哭狼嚎、狼吞虎咽、狼奔豕突、与狼共舞、狼狈不堪等。

谚语示例：①舍不得孩子，套不着狼。②前门拒虎，后门进狼。

③狼肚子里没有好心肝。④同情狼的人，必将被狼吃掉。

⑤狼行千里吃人。⑥狼披羊皮还是狼。

活动三：示例①卧薪尝胆：狼不会为了所谓的尊严在自己弱小时攻击比自己强大的东西。

示例②众狼一心：狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之。

示例③知彼知己——狼尊重每个对手，狼在每次攻击前都会去了解对手，而不会轻视它，所以狼一生的攻击很少失误。

7、 田野里的草，岸边的树似乎探到了春天即将回去的消息，盛开着各色各样的花，趁着这温暖的春天争芳斗艳。

8、 表达了诗人感叹时光易逝，劝喻人们珍惜时光，勤奋努力的思想感情。或者：表达了诗人鼓励人们不甘落后，敢于创造的思想感情。(赞美春天的蓬勃生机，也对)

9、 望之不正/而势倾西北

10、①按照，遵照。  ②同“服”，佩服。  ③方法，技艺。④以……为怪，感到奇怪。

11、①匠师按照他的话(去做)，塔终于(或于是)稳定了。

②他思考的精妙原来是这样。

12、示例：喻皓是一个经验丰富、胸有成竹的伟大建筑师，他考虑精细，能够注意到环境对建筑物的影响。“皓笑曰：‘此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。’”可以看出喻皓经验丰富、胸有成竹;“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。”充分表现了喻皓考虑精细，能够注意到环境对建筑物的影响。(人物形象2分，例句2分。大意对给满分，鼓励创新，只要言之有理。)

13、手机病毒的发展、手机病毒的预防。

14、运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了手机病毒发展速度之快。(方法1分，作用2分)

15、不能删去。“有可能”表示具有某种可能性，并不肯定。如果去掉，就表示肯定的语气，与愿意不符，(1分)体现了说明文语言的准确性。(1分)

16、⑴直接攻击手机本身;

⑵攻击WAP服务器，甚至攻击为手机提供内容服务的网站;

⑶导致用户手机死机、关机、资料被删、向外发送垃圾邮件、拨打电话等，甚至还会损毁SIM卡、芯片等硬件。

17、原因之一：“我”家境贫寒，衣衫破旧，抵御不住冬天干冷北风的侵袭;原因之二：伙伴们看不起“我”，拒绝带“我”一起玩，还让“我”替他们写作业。(大意相同就可以)

18、①环境描写衬托了“我”开始喜欢杨老师，喜欢数学;(1分)为下文“我”在同学面前不再自卑，感觉冬天不会冷作铺垫。(1分)

②与前面“感觉自己就像田埂边上的那一丛枯茅草，卑微地匍匐在凝满寒霜的泥土上，了无生机”相照应;(1分)明写枯茅草根部泛出新绿，衬托“我”在杨老师的鼓励之下从自卑中走出，萌发了自信、向上的心理。(1分)

19、“我”喜欢杨老师，连带着喜欢上了他教的数学;(1分)“我”在同学面前有了自信，并努力向上。(1分)第二点如答成“同学们开始乐于和我玩，羡慕我”也对。

20、杨老师上课风趣幽默，通俗易懂，(1分)关心学生生活，(1分)善于鼓励学生。(1分)还要适当举出文中的有关语句。

21、围绕兴趣、(1分)勤奋，(1分)并结合一个事例谈感悟。(1分)

22、评分建议：一类文32—36分(好)

二类文28—31分(较好)

三类文22—27分(一般)

四类文18—21分(较差)

五类文18分以下(慎打)   建议切入分：27分

书写有笔法4分，清晰工整无涂改3分，清晰工整略有涂改2分，潦草涂改可辨认1分。

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