初一年级语文上册第六单元测评试题(2015学年)

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2015-11-29

五、完成下面25—30题。

莺鸟与铁星

毕淑敏

①在南太平洋的岛屿上,飞翔着一种美丽的小鸟,叫做莺鸟,叫声非常动听。它们长着很长的喙。岛屿上物产丰富,莺鸟们靠吃多种草籽为生,活得优哉游哉。但是,饥馑来了。干旱袭击了岛屿,整个大地好像是刚刚凝固的炽热火山,赤红的土地上,看不到一丝绿色。

②科学家找到一些从前研究过的莺鸟,它们的腿上拴着铁环。观测结果,发现莺鸟们的体重大减,挣扎在死亡线上。

③原因是食物奇缺,能吃的都吃光了,惟一剩下的是一种叫做蒺藜的草籽,它浑身是锋利的硬刺,锐不可当。在深深的内核里隐藏着种子,好像美味的巧克力被封死在铁匣中。蒺藜还有一个名字叫做“铁星”,象征着难以攻克。

④莺鸟用自己柔弱的喙,啄开一粒铁星,先要把它顶在地上,又咬又拧,然后顶住岩石,上喙发力,下喙挤压,直到精疲力竭才能把外壳弄掉,吃到活命粮。

⑤岛上开始了残酷的生存之战。没有刀光剑影,惟一的声音就是嗑碎蒺藜的噼啪声。很多莺鸟饿死了,有些顽强地生存下来。科学家们想知道生和死的区别在哪里。

⑥经过详尽研究,喙长11毫米的莺鸟,就能够嗑开铁星,而喙长10.5毫米以下的莺鸟,就只能望“星”兴叹,无论如何也叩不开生命森严的大门。

⑦0.5毫米之差,就决定了莺鸟的生死存亡。在丰衣足食的时候,一切都被温柔地遮盖了,但月亮并不总是圆的,事物的规律跌宕起伏。

⑧我猜想,那些饿死的莺鸟在最后时分,倘能思索,一定万分后悔自己为什么没能生就一枚长长的利喙!短喙的莺鸟是天生的,它们遭到了大自然无情的淘汰。但人类的喙——我们思维的强度、历练的经验、广博的智慧、强健的体力、合作的精神、幽默的神韵……却是可以在日复一日的积累中,渐渐地磨炼增长,成为我们度过困厄的支柱。

25.运用猜读法,解释下面的词语。

①饥馑: _____ ②困厄:_____

26.用单竖线与文中序号的“组合”表现本文的层次结构。

27.依据文章内容,用一句话简要说说莺鸟与铁星的关系。

28.品味下边的比喻句,体会其表达作用。

①在深深的内核里隐藏着种子,好像美味的巧克力被封死在铁匣中。

②喙长10.5毫米以下的莺鸟,就只能望“星”兴叹,无论如何也叩不开生命森严的大门。

29.简析本文最后一段在全文中的的作用。

30.用一句富有哲理的话,来表达你阅读了本文之后的感悟。

六、完成下面31题。

31.作文题:

①_______________爱_________________

②_________________________________爱

说明:①从上面文题的两种形式中自选一种。②仔细斟酌,完成所选文题,并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内。③根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。

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