①居数月，其马将胡骏马而归

②胡人大入塞，丁壮者引弦而战

11、故事的寓意是：

12、这则寓言所写的中心是 ，以 为顺序，

以 为线索，其发展过程是

13、这则寓言主要运用了 手法，其体现词语有(请分组摘录) ，这样写的作用是 。

14、本文涉及 、 、 三个人物，主要人物是 ，他的特点是 。

15、这则寓言所写的人和物都与边塞有关，主要体现在 等词语上;这则寓言被后人概括成成语 。

(二)智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

16、断句完全正确的一项是( )

A、宋有/富人 B、天/雨墙/坏

C、其/邻人之父/亦云 D、其家甚/智其子

17、用自己的话说说这则寓言的大意。

18、读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。

答：我想对 说：

(三)“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”

于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

18.文段对皇帝作了逼真的心理描写，请列举一例。

19.文段对皇帝作了精彩的动作描写，请列举一例。

20.文段对皇帝作了生动的语言描写，请列举一例。

21.从皇帝的语言、动作和心理描写来看，皇帝是一个什么样的人?

22、“皇帝心里想，我什么也没有看见!这可骇人听闻了”中“骇人听闻”的潜台词是什么?下列理解表达正确的两项是( )

A怎么，连我也看不见这新衣服? B怎么，我也是一个愚蠢的人吗?

C则么，我这皇帝大概当不成了! D为什么连我都不知道是怎么回事呢?

23、皇帝不敢说真话是因为 ;而结果真相由一个小孩说出来了，小孩敢说真话是因为_______

24、这篇文章反映生活的主要方式是( )

A、拟人和想象 B、比喻和夸张

C、想象和夸张 D、想象和象征

三、写作

2016学年七年级语文上册第五单元重点测试题  

2015年七年级语文上册第五单元试卷（必备）  

发挥想象，把“星星”、“大海”、“音乐”联系起来写一段话。

要求：想象合理，100字左右。

精品小编为大家提供的秋季学期七年级语文第六单元试题就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

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