我迷路了。

我后来嘤嘤地哭起来，我要回家，但不知道家在哪里。一个大人，过来问我哭什么，我告诉大人，我迷路了。大人让我别哭，然后慢慢诱导我，问我住在哪里。我还记得我住在新大街，我告诉了大人。大人听了，笑起来，大人说你走反了方向。说着大人牵着我，带我回家。

我回到家后又看见那个老人了，妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我，她说你指给我的路是错的，你不认识路，你怎么能不迷路呢?我说外婆你怎么知道我指错了路。外婆说我过了桥又问了别人，人家告诉我往左边走。

我明白我为什么会迷路了。

16.读完小说，请补充完整情节的概括，每项不超过10字。(4分)

开端：“我”在河堤上玩。

发展：_______________________

高潮：_______________________

结局：外婆说明原因，“我”明白自己为什么迷路。

17.文题“迷路”言简意深，一语双关，请你把它的两层意思告诉大家。(4分)

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18.下面对文章的理解和分析不正确的一项是(    )(3分)

A.小说通过“我”小时候的一个小故事，以小见大，揭示了出于自私和玩弄等不够阳光、健康的欲念害人，最终也会害己的道理。

B.本文主要运用了对比的手法，如开头写“我”坚信自己认识回家的路，与后来“我”却迷了路形成对比等，使原本简单的故事情节显得起伏跌宕。

C.文中画线句子中“笑”，反映了“我”自私自利、品质败坏。

D.小说以第一人称的手法来叙述，语言朴实无华，不事雕琢，读来真实可信，亲切自然。

19.读完全文，你肯定发现了生活中也有类似文中的故事，也有很多“迷路”的人和事，请联系社会现实或自身生活经历举一例说明，并谈谈你从文中得到的启示。(4分)

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五、(本大题共3小题，共10分)

(一)综合性学习(5分)

20.个性贯穿着人的一生，影响着人的一生。人的个性倾向性中所包含的动机、理想、信念和世界观，指引着人生的方向、人生的目标、人生的道路;人的个性特征中所包含的气质、性格、兴趣和能力，影响和决定着人生的风貌、人生的事业、人生的命运。班级准备组织一次以“这就是我”为主题的综合实践活动，让同学们充分展现自己的个性风采。那么，作为主持人的你打算如何说开场白?(4分)

21.“这就是我”是一种个性的体现，是一种生命活力的迸射，古往今来，无数仁人志士、才子佳人用一声声怒吼，一句句绝唱展示了自我的风采，定格了自我的形象，让人赞叹，令人钦佩。如：李白——安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。请仿照例句再写两例。(4分)

(二)名著阅读(2分)

22.“青年人啊，为着后来的回忆，小心着意地描绘你现在的图画。”这首小诗出自冰心的诗集 ______ 。这部作品大致包含三个方面的内容：对母爱与童真的歌颂;   ______ ;对人生的思考和感悟。

六、(本大题共1小题，共50分)

23.根据要求作文。

请以“沉醉于  ______ ”为题写一篇文章。要求：自选文体(诗歌除外)，600字以上，文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。

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