初一上册语文期中测试题及答案(人教版)

编辑:

2015-11-05

(二)

阅读下面文章,完成24——28题(12分):

轻 点 关 门

①费了九牛二虎之力,我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友,我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然,门铃响了。咦,这么晚了还有客人?忙起身开门,门外站着两位不认识的儒雅的中年男女,看上去是一对夫妻。在 疑惑中,那男子介绍他们是一楼的住户,姓李,特地上来 向我们祝贺乔迁之喜。哦,原来是邻居啊!赶紧往屋里让。

②李先生连忙摆手:“不麻烦,不麻烦了,还有一件事情要请你们帮忙。”我说:“千万别客气,有什么事情需要我们效劳?”李先生道:“以后出入单元防盗门的时候,能不能轻点关门,我老父亲心脏不太好,受不了重响。”说完静静地看着我们,眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻:“当然没问题,只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓,为什么还要住在一楼?”李太太解释道:“其实我们也不喜欢住一楼,既潮湿又脏,但是老父亲腿脚不方便,而且心脏病人还 要有适度的活动。”听完后,我心里顿时一阵感动,便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢,弄得我们挺 不好意思的。

④在接下来的日子里,我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样,大伙儿开关铁防盗门时,都是轻手轻脚的,绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响,一问,果然都是受李先生所托。时间过得真快,转眼一年过去了,有天晚上,李先生夫妇又摁响了我们家的门铃,见到我们,二话没说,先给我与妻子深深地鞠了个躬,半响,头也没抬起来。

⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿,原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候,他对儿子交代过:非常感谢大家这些年对自己的照顾,麻烦各位了,要儿子见到年纪大的邻居叩个头,年纪轻的,鞠一躬,以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫,果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹,想必是叩头叩的。

⑥送走了李先生夫妇,我不禁感慨:“轻点关门只是举手之劳,居然换来了别人如此大的感激,真是想不到也担不起啊。”生活就是这样,当你在为别人行善时,也在为自己储蓄幸福。

23、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么?(2分)

第一次:

第二次:

24、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的?(2分)

28、把第⑥段画线处 应填写的解释文章中心的话写在下面。(2 分)

答:生活就是这样,

(三).文言阅读 (10分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“由,诲女知之乎!知之为 知之,不知为不知,是知也。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

29、《论语》是记录        的一部书, 是       经典著作之一。孔子是       时期伟大的        家,教育家。(2分)

30、划分下面句子的节奏,只限两个停顿。(1分)

温 故 而 知 新,可 以 为 师 矣 。

31、解释下列加点的字词。(2分)

①人不知而不愠(         )    ②与朋友交而不信乎(    )

③学而不思则罔(          )   ④诲女知之乎(         )

32、翻译句子。(2分)

①为人谋而不忠乎?

②见不贤而内自省也。

33、《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段选 择一例,结合自己的经历,就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。(3分)

例:

启迪:

三.作文(50分)

题目:想起这件事,我真

要求:

1、在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或其他表示心理活动的词语,补全题目。

2、以记叙为主,适当运用议论或抒情。

3、不少于500字

七年级语文上册试题答案

一、积累和运用:

22.言之成理即可w

(二)23.①祝贺乔迁之喜,并提出轻点关门的请求(2分)。②完成父亲的遗愿,感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照(意思对即可)

31、①生气,发怒  ①真诚,诚实  ③

迷惑  ④“女”同“汝”,你

32、①跟朋友往来是不是诚实呢?②看见不贤的人要反省自己,有没有跟他相似的毛病。

33、示例:知之为知之,不知为不知,是知也。 启迪:告诫我们要有谦虚、实事求是的态度,才是智慧的表现。譬如在学习上,我有不懂的就问,不会的就学,这样在期中考试中才取得了理想的成绩。

三、作文:略

初一上册语文期中测试题就分享到这里,希望以上内容对您有所帮助!

相关推荐

初一年级上册数学期中模拟试题(含答案) 

2015-2016上学年七年级数学期中试卷 

标签:语文试卷

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。