语言运用(共4分)

10.续写《最后一课》

在最后一节法语课上，小弗郎士在韩麦尔先生和镇上的人的感染下，爱国主义情感得到了升华，但是他再也没有机会学习法语了，再也见不到韩麦尔先生了!如果你是小弗郎士，想象你与韩麦尔先生告别的情景，运用描写，展开联想，写一个片段，字数在100字左右。 文言文阅读(共11分)

阅读《孙权劝学》，完成第11～14题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

11.下列各组加点词的意思和用法相同的一项是   (  )(2分)

A.蒙辞以军中多务      自以为大有所益

B.但当涉猎                 但闻屏障中抚尺一下

C.大兄何见事之晚乎      忽啼求之

D.蒙乃始就学         自是指物作诗立就

12.解释下列句子中加点词语在文中的意思。(4分，每空1分)

(1)即更刮目相待       (2)孰若孤

(3)自以为大有所益      (4)及鲁肃过寻阳

13.用现代汉语翻译下列语句。(2分)

孤岂欲卿治经为博士邪!

14.根据选文内容将下面这段话补充完整。(用原文回答)(3分)

孙权建议吕蒙读书的原因是吕蒙当时已经“_______”，地位发生了改变。吕蒙却借口推辞了，于是孙权针对吕蒙不愿读书的真实心理，为他提出了“________”的读书方法，并指明了读书的目的是“________”。同时接着孙权驳斥了吕蒙“军中多务”的借口，最后现身说法，表明学习的重要性。这一番话既有严格的要求，又有殷切的期望，充分体现了劝说的艺术。

编辑老师为大家整理了洛阳市七年级下学期期末语文试题，希望对大家有所帮助。更多的期末试卷尽在七年级语文试卷。