四、综合性学习(每小题3分，共9分 )

27、读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。请你举出，你看过的一部名著的书名：《           》   作者：              文中的主人公：                    (3分)

28.每天运动一小时，健康生活一辈子。自启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但仍有学生疏于体育锻炼，你如何邀请不爱运动的小强参加体育活动?(3分)

29、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。

尊敬的客人：

这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢!

问题：这张小条提供了哪些信息?它告诉客人最主要的意思是什么?(3分)

答：

五、作文：(60分)

30、在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。这是为什么呢?请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。

要求：

1、写成一篇不少于600字的记叙文。

2、注意书写工整、清楚、准确。

答案

一，1、C  2、D. A、忍俊不禁(忍不住笑);B、栖息(停留，休息，多指鸟类);C、清冽(水清澈)。

3、D  4、D(点拨，眉飞色舞，形容高兴或得意的神态，可改成：神采飞扬) 5、D  6、C  7、答案：(1)关山度若飞   朔气传金柝  (2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 (3)道渴而死   弃其杖  (4)闲敲棋子落灯花  (5)凭君传语报平安  评分标准：本题共10分，每小题2分。每小题里错一个字扣1分，扣完为止，不倒扣。

8、(1)有害   每天    子侄辈，家中年轻一代人   回头看   (2)①对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的之，又不如以学习为乐趣的人。  ② 父亲的朋友感到惭愧，便从车里下来，想拉元方，元方头也不回地走进了自家大门。 (3)从陈太丘行为看，我们知道了要做一个言而有信的人;从元方言行举止看，做一个坚持原则 的人;从友人的行为看知道了有错就改，作为反面说教材告诉我们一个人办事要讲诚信，为人要方正。否失去朋友，失去友谊。

9.斑羚飞渡悲壮的场面(符合文义即可)。

10.不好，目瞪口呆从侧面准确写出了斑羚精神令人震惊。

11.前面主要是推动情节发展，为下文飞渡作铺垫，这里渲染了悲壮的气氛。

12.侧面  心理活动描写

13.回答此题要把老斑羚“示意性地咩了一声”拟人化来理解，所谓动物的语言，其含义可以使我们理解为：孩子，准备好了吗?一定要踩着我的背飞过去!

14.文中画线的句子是一个设问句，一个感叹句，其作用是：以我认为的“绝对不可能”反衬出斑羚的聪颖及伟大的献身精神。

15.上文第②段的首句“试跳成功。”是一个标志，即意味着从第①段中找。这样，很容易就能看到第①段的末句，那么，这句话就是点明试跳成功的句子，即“瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。”

16.(1)“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”，烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。

(2)“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥”，此处的描写渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。

17.斑羚飞渡(或试跳成功，成功飞渡等均可)。

18、作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑，但事实证明，老斑羚没有贪生怕死，由此更突出作者对他们的敬意。

19、在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。

0分。

20①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关 门的请求(2分)。②完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照(意思对即可)

21、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。(意思对即可)

22、给邻居增添麻烦，心里很过意不去。(意思对即可)

23、李先生夫妇为了更好地照顾得心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动。(答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得1分。意思对即可)

24、李老先生是一个对大家多年地照顾心存感激、知恩图报的人。(意思对即可)

25、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。(意思对即可)

26-30 略

.以上就是威廉希尔app 为大家提供的七年级语文下册期末考试卷，.大家仔细阅读了吗?加油哦!

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