标题:

⑵阅读下面两则材料，简要评论。(3分)

材料一：最近有一张照片在网络上迅速蹿红，照片中的男子以其凌乱的发型、怪异的穿着、颓废的眼神受到广大网友的追捧，甚至不少人纷纷为其造型，这名被称为“犀利哥”的男子，是一名流浪汉。同时在网上流传的，还有一群时髦男女青年的合影，照片上男女青年皆长发、凌乱、颓废，毫无青年人的蓬勃朝气，他们自称为“非主流”。

材料二：全国政协常委刘泽彭在政协分组讨论上，对小沈阳走红现象表示了担忧，他认为近年来中国文化正在“迷失方向”，走向低俗。他同时表示，春晚在宣扬低俗文化方面负有不可推卸的责任，应该停办。他说：“过去我们讲的‘雅俗共赏’，其中的‘俗’指的是民俗或是通俗，而不是低俗。而现在，(我们)引导老百姓去看的是一些低俗文化，南边一个周立波，北边一个郭德纲，东北还有一个小沈阳。”

评论:

⑶我们应该如何传播高雅文化?请提出你的两条建议。(2分)

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一)古诗文积累与鉴赏(10分，每空1分)

9.默写填空及诗歌鉴赏。

(1)                        ，愁云惨淡万里凝。(《白雪歌送武判官归京》)

(2)不畏浮云遮望眼，                         。(《水调歌头》)

(3)若夫日出而林霏开                         。(《醉翁亭记》)

(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物，社会必将向前发

展的哲理的诗句是                      ，                       。

(5)《行路难》中运用典故表明自己仍然期待得到重用的语句是

;

(6)诗歌鉴赏 (3分)

绝句

①石柔

来时万缕弄轻黄，去时②飞球满路旁。

我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。

【注】①石柔:宋朝人,他一生远离故土,辗转仕途,曾任密州教摇。

②飞球：杨树籽。

诗篇借                     景象抒发了                            的情感

(二)阅读下面文 言文，完成9--13题。(15分)

甲：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

乙：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面;食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉(1)，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

注释1、食不重肉：不多吃肉。

10、解释加点的词。(4分)

(1)礼愈至(            )       (2)俯身倾耳以请(         )

(3)弗之怠(            )       (4)妻子衣食仅自足而已(       )

11、翻译句子(4分)

(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问

(2)或夜昏怠，辄以水沃面

12、甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪些共同点?(3分)

13、请另举出两个勤学苦读的名人名例(4分)

三、现代文阅读 (40分)

(一)寻找妈妈的寻人启事  (20分)

⑴作文课。老师教完了应用文写作后，当 堂给同学们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。

⑵同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事?面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。

⑶见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。

⑷大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

⑸老师说，性别。

⑹女。大家刷刷写下。