今天，我很感动

今天下午放学后，我坐在爸爸的车上，车经过南华市场的时候，我在南华市场的门口看到了一幕触动我幼小的心灵的那一刻。

他是一位1米6左右高的叔叔，大概55岁，背有点儿驼，国字脸，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。他和正常人不一样，他缺少了一只手臂，可是这位叔叔并没有放弃生活，他而是用另一只手来帮别人拉货挣钱。只见这位叔叔用力地拉动着拉货车，上牙和下牙咬地紧紧的，一颗又一颗豆大般的汗水从额头上滴落下来，可这位叔叔好像当没这回事似的，依然吃力地拉着货。

看到这里，我不禁想起了我自己:平时我遇到一点点小挫折就打退堂鼓，再看看这位叔叔，虽然没有了一只手臂，虽然生活过得很艰难，但他却能够勇敢地去面对。他是多么坚强啊!就像在恶劣地区里生长的一棵高大、不怕艰难、坚强执着的白杨树，他拥有着不向挫折低头、坚持不懈的品质。想到这里，我心中的敬佩之情油然而生!我在心里暗暗发誓：我要以这位叔叔为榜样，要向这位叔叔学习，去学习他那种不向挫折低头、坚持不懈、坚强执着的品质。

望着叔叔渐行渐远的身影，我已泪眼朦胧，谢谢这位叔叔给我的启示，也希望这位叔叔未来的生活好起来，好起来……

今天，我很意外

我乃一班之主，一向以“冷”著称。在我的管理下，班里是有条有序，学生对我更是恭恭敬敬。当我挺着胸脯，板着身子，在教室里来回巡视时，一种“威服天下”之感油然而生，我喜欢这些乖巧听话的孩子，除了他——

他叫皓皖，人如其名，好玩。课间，生龙活虎穿梭于教室内外。课上，每当我讲得眉飞色舞时，他却埋头“呼呼”大睡，而且声波还传得甚广。于是，我就“招聘”他，让他长期做我的“卫士”，守我于讲台左右。但下课后，他仍旧神灵活现，比任何时候都精神。成绩，不消说，后第一把交椅他是抢着坐。政治课不知给他上了多少堂，他不但没有改变，反而变本加厉，唉，真是朽木不可雕也!君子有成人之美，我特意给他安排了一个靠墙的“风水宝地”，让他尽情与周公畅谈。

可最近，全校掀起“爱的教育”的热潮，我也决定“以身试爱”。当然，这第一个幸运儿非皓皖莫属了。

于是，在一个风和日丽的下午，我又一次把他领进了那个他再熟悉不过的房间，诚恳地与他谈了一场。不过，这次，从前到后，我都在微笑。意外地发现，他的眼神不再像以前那样四处游离，而是牢牢地锁住了我的眼睛。在他走后，从镜子里我惊讶地发现，原来我冷硬的脸上，也有这样柔美的线条。

那一次的长谈，终于让他有了可喜的转变，他上课不再睡觉了，虽然成绩并没有怎么提高。

但这样令我欣慰的情形却没有持续多久。

今天，在我龙飞凤舞，奋笔疾书之后，转过身时，意外地发现那个曾让我高兴了好一阵的他，正低着头，不知在捣鼓着什么。顿时，愤怒之火冒上心头，但为了将这场“爱的教育”进行到底，我强压住心头的怒火，轻轻地从旁边绕过，悄悄地来到他身边，想看看他到底在搞什么。天啊，我看到了什么!他正拿着圆规不停地刺着大腿，牙齿咬着嘴唇，咬得快渗出血来，他每刺一下身子就会抖动一下……不，我怎能让他如此伤害自己，我一把抢过他手里的圆规，对着他大叫：“傻瓜，你在干什么?”而他却给了我一个更加意外的回答——“我太瞌睡了……”

刹那间，他的身影模糊了……

谁说朽木不可雕!

简评：

小作者尝试着以第一人称从一位班主任的视角来写对所谓的“问题学生”的认识，并不复杂的情节却也写得波澜起伏，处处意外，却又在情理之中，结尾戛然而止，意外的发现更有力地凸显了主题，可见小作者在行文构思上下了一番功夫。而作为一位初中生，能对当今的教育有这样深入的思考，认识到没有教不好的学生，关键是方法是否得当的问题，这一点也是难能可贵的!语言简练而不失风趣，显示了小作者已经具备较高的驾驭语言的能力。不足之处是，结尾部分皓皖用圆规刺大腿的情节有些夸张，不太符合生活真实。

今天，我很感动

忙里偷闲，一个人在校园漫步。

时间过得真快呀!仿佛一眨眼一年就过去了，随之而来的是紧张，忙碌的初二。最后一次同好友们一起逛操场好像已是上个世纪的故事了，过去的一切都变得十分遥远。