17.通过法国人民对埃菲尔铁塔的珍爱与我国对文物古迹、古建筑的毁坏对比，阐述了保护历史遗存这一常识的必要性;通过故宫的游客众多与仿古旅游点大多亏损的对比，证明了人们还是喜欢真古迹，而在商业价值上两者也有巨大差异。(文中有好几处对比。文章第三段，将真古迹与仿造者进行对比，突出二者在价值上的巨大差别;第四、五两段将法国人对埃菲尔铁塔的珍爱与中国人对文物的破坏进行对比;第七段将2011年参观故宫的人数之多与仿古旅游点大多数亏损对比，说明最吸引游客的还是那些真古迹。回答时，能够任意举出文中的两个例子，并进行分析即可。)

18.历史和文化最有价值，要尊重历史，热爱文化。(文章的中心论点并没有在文中以句子的形式出现，需要考生自己结合文章内容进行概括。概括时要抓住这几个关键性的语句：“历史遗存”“弥足珍贵”“尊重历史、热爱文化”“对历史、对文化发自内心的热爱和敬畏”。)

19.写作指导：这是一道半命题作文题。本题可用的素材非常丰富，可反映的生活面也很广，但要写好此篇作文并不容易。写作文时，我们要注意三点：(1)补题不可太随便。此题需填补的内容是中心词，它决定着文章的主要内容，所以选择要慎重。同学们应选择自己熟识的或有深刻认识的、便于表达自己情感的素材入文。(2)注意“美好”的限制。由于题目的限制，文章所写内容必须是美好的，切不可信马由缰乱发挥。

(3)文章要有思想深度。作文最忌平淡，有深度、有内涵的文章才能让人回味。因此，写作时，需表明对人、事、物的思考，可以借助议论、抒情等方式表达主旨。

例文：

微笑，让生活更美好

微笑是什么?它是茫茫大雪中的一块热炭，它是炎炎夏日中的一缕凉风，它是无边无际的沙漠中的一杯清凉的水。

朋友，你会微笑吗?你可能嘲笑我这个问题的幼稚。而我以前曾是一个喜欢独来独往不喜欢微笑的人，直到那次之后……

那天，正在上自习课，安静的教室里鸦雀无声，仿佛一根针掉在地上都可以听见似的。这时，作业本上的一道“拦路虎”挡住了我思维的前进。我绞尽脑汁，可它还是那么高不可攀。这时，一个轻柔而熟悉的声音在我耳边响起：“怎么了?有不会的吗?”我不好意思地点了点头。于是，老师轻轻地俯下了身子，为我仔细地讲解，我顿时恍然大悟，将这“拦路虎”斩于马下。

当我回头看到老师的微笑时，也赶忙对老师微笑了一下。那一次，我感受到了以前从未有过的温暖。从那以后，我像变了一个人似的。从前，我不愿意和同学们讨论，现在我是班级讨论的积极分子，学习成绩也在不断提高。这一切都离不开老师那友好、充满真诚的微笑。

我们什么时候不能给人微笑呢?当别人犯了错误时，当别人需要帮助时，当需要别人帮助时……

其实，微笑是世界上最美丽的语言，它充满了真诚，充满了善意，充满了友谊。每个人都能读懂，只要我们献出一点点的微笑，就可以温暖他人，温暖世界。

朋友，你会微笑吗?只要微笑，就能让生活变得更加美好，何乐而不为呢?

以上就是编辑老师为各位同学准备的初一语文下册第六单元试卷 ，希望对大家有所帮助！

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