18.文章④--⑦段写出了作者对这土地_________________的感情，后文却反复强调“确实”

“真的写不出赞美的文章来”，原因是                                               。(4分)

19.品味语言，回答下面的问题。(共6分，每小题3分)

A.请赏析文章第⑨段中(1)处加点短语"忘情地嘶喊"的表达作用。

B.文章第⑿段，句子独立成段，比较下面原句与改句在表达效果上的不同。

原句：这条路，我不再走。

改句：我不再走这条路。

不同：

20.请根据文章第⑨段创设的情境进行合理想象，围绕"草丛的香味"，续写(2)处画线 的句子(至少运用一种修辞方法)(2分)

有时，月亮升起，草丛的香味

21.将文章⑨-⑾段与下面链接的语段进行比较阅读，指出他们在写作上的一个共同点，并结合内容说明作用。(4分)

(提示：可从写法或词语运用的角度作答)

【链接】 ……于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。

但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来 ，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。……                                         (节选自王鼎钧《那树》)

共同点：

作用：

22.文章结尾写道："可是，你不焦急吗"，这句话是否激起了你内心的波澜?请以"这美好的土地，你正在往哪里去"为开头，写下你阅读时的感悟。(50字左右)(4分)

四.作文：(55分)

23.以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体自选;③字数不少于600字;④不得涉及真实的人名、班级名;⑤不得抄袭。

(1)-条小金鱼，看到 同伴舞动着美丽的长尾巴，心里无比羡慕，其实它自己也有一条美丽的长尾巴，只不过长在身后看不见罢了。

根据上则材料，自拟题目，自定主题，写一篇文章。

(2)在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试，都会有收获。

在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长!

请结合自己的生活体验，以“在尝试中成长”为题目写一篇作文。

18. (4分)示例：热爱(或：赞美、赞叹) 作者看到城市化的进程使环境遭到严重破坏，美好的景象渐渐消失，不由得痛心疾首、心急如焚。

19. (共6分)A示例："忘情的嘶喊"运用了拟人的修辞手法，写出这些小生命纵情肆意的歌唱、大声地呼喊，写出了它们自由旺盛的生命活力(或生存状态等)。(3分)

B示例：原句突出强调了这条路被霸占、被掠取，作者感到惋惜、痛心，不忍再走。改后的句子语气平淡，不能充分表达这种感情。(3分)

20. (2分)示例：草丛的香味弥散在柔美的月光里，如美酒一般让人沉醉。

21. (4分)

示例1：对比。《焦急》将通往校园外的三条路一年前后的变化进行对比，《那树》将那树生长缓慢与人类城市化进程之快进行对比，鲜明地表达出作者对作者对人类城市化进程快速推进，使自然环境遭受严重破坏的忧思和伤痛。

这篇初中一年级语文期中测试题就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！

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