9、解释下列加点字的意思。(4分)

①当涂掌事(               )     ②蒙乃始就学(               )

③ 及鲁肃过寻阳(           )     ④即更刮目相待(           )

10、翻译下列句子。(4分)

(1)权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”

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(2)孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。

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11、内容理解。(4分)

(1)孙权指导吕蒙读书的原因和目的是什么?(用原文回答)(2分)

________________________________________________________ _____

(2)本文刻画人物的主要方法是             ，表现人物鲜明的性格;文中                                  ___________________________________一句话表现了吕蒙因“学”而使他的才略有了令人难以置信的长进。(2分)

12、比较我们以往所学的仲永与本文的吕蒙，结合自身情况，谈谈你从这两个人物身上所受到的启示。(3分)

答：_________________________________________________________________

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三、现代文阅读。(共40分)

小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

②他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

③接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

④忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

⑤“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。

⑥ 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁!”

⑦然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了,——你们走吧。”

13、分析第⑥段中划线的句子。(4分)

14、如何理解第③段中画波浪线的句子?(4分)

15、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?(3分)

16、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?为什么小弗郎士这时感到韩麦尔先生“从来没有这么高大”?(4分)

17、你对母语有什么新的认识吗?请联系实际，谈谈你的看法。(5分)