14.儿子的心理经历了从“莫名的失落感”到“心里暖暖的”的变化过程，请根据文意补写出中间空缺的词语。(4分)

莫名失落→(        )→(        )→心里温暖

15.文中的父亲和儿子，你更欣赏谁?请选定一个，结合文章内容分析。(3分)

16.文章第③段说“老父亲还是发现了问题”，老父亲发现了什么问题?又是如何解决的?这个句子在文中有什么作用?(4分)

17.文章结尾一段中画线的句子对你有什么启示?(3分)

三、写作(40分)

18.阅读下面的文字，按要求作文。

有一首著名的校园歌曲中有段歌词，大意是这样的：洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园。漫步走在这小路上，留下脚印一串串，有的直，有的弯，有的深呀有的浅。朋友啊想想看，道路该怎样走?洁白如雪的大地上，该怎样留下脚印一串串?

上面的歌词引发了你怎样的联想?请以“脚印”为话题，写一篇文章。

要求：①立意自定;②文体自选，诗歌除外，文体特征鲜明;③不少于600字。

七年级语文(下)第二单元检测题

参考答案

1.A(“憎”应读zēng。)

2.D(A.“蹋败”应为“塌败”;B.“仲胀”应为“肿胀”;C.“渴幕”应为“渴慕”。)

3.C(“再三”指多次，不是“重复三次”。)

4.A[“物色”多指寻找需要的人才或东西;“查询”，查找、寻找，指在某一个或几个地方找出自己所要的东西。根据句意，“物色”更合适。“搜集”指搜寻聚集;“收集”指使聚集在一起。根据句意，应选“搜集”。“光景”指境况、状况、情景，风光景物，还可以指代一般的情况;“情景”指(具体场合的)情形、景象、环境。应选“光景”。]

5.A(“栩栩如生”形容生动逼真，就像活的一样。多指艺术品或人工制造的东西。不合句意，应为“绘声绘色”。)

6.D(《信客》的体裁是散文。)

7.动作描写。(描写人物的手法主要分为动作描写、外貌描写、心理描写、语言描写、神态描写，从文段中“蹒跚”“探身”“穿”“爬”“攀”“缩”“微倾”等词可以看出刻画父亲形象的最突出的描写手法是动作描写。)

8.D(父亲对“我”关怀备至，克服困难为“我”去买橘子，使“我”倍受感动，感激父亲对“我”的关心和照顾。)

9.C(“着力刻画父亲生活方式古板”错，与文章主旨不符。)

10.B(A.“无法从正面看到父亲”不正确，作者并非不能看到父亲的正面，而是着重描写了父亲的背影给“我”的感动。C.“只能从‘背影’中默默地向父亲表达怀念、祝福之情”错。作者主要是借父亲的“背影”表达自己对父亲的眷恋之情。D.父亲的“背影”并不是“模糊”的，而是清晰地印在“我”的脑海中的。)

11.身体很胖  增添背影的感人力量(或突出父爱深情)(作者描写父亲的形象表达了对父亲的深切怀念，描写了父爱深情。)

12.AE(深刻理解课文主旨，联系作者对父亲的深刻感情，选择正确答案。)

13.(1)指父亲语重心长的恳切嘱托。表达了老父亲对儿子的殷切期望，希望儿子成为一个不仅有医术更要有医德的医生。(2)比喻小事一桩，轻易就能办成。写出了儿子此时的特点，自恃毕业于医学院，完全能胜任乡村医生的工作，而未能真正理解父亲对他告诫的深意。[(1)在他上班的第一天，父亲语重心长地对他说话，这充分体现了父亲对儿子的殷切期望。(2)“小菜一碟”用在此处，可以看出儿子刚刚从医学院毕业，感觉自己在工作中绝对没什么问题，没有真正明白父亲的用意。]

14.猛地一震 惊喜不已(分析儿子的心理变化过程要根据具体的故事情节，抓住描写儿子心理活动的语句进行填写，如：第②段结尾：这让他涌起了一股莫名的失落感;第⑥段开头：看着这一幕，他猛地一震;第⑥段结尾：这一发现让他惊喜不已;第⑨段开头：他微笑着目送年轻妈妈拉着孩子的手离开，心里暖暖的。)

15.欣赏父亲：对儿子的谆谆告诫表现出他的仁厚善良，心中有爱;诊治过程中父亲对病人的关爱体现出高尚的医德;从父亲启发教育儿子的方式可以看出他是一个充满智慧的人。

欣赏儿子：对病人周到热情，诊治准确，表现了他良好的职业素养;观摩父亲诊治体现了他虚心好学善于观察;效仿父亲关爱患者体现了他善良充满爱心。(本题要求从两个人物中选一个，可根据对文本的理解，选取熟悉的一个人物进行分析。若分析父亲，就要抓住他充满智慧、仁厚善良的性格;若分析儿子，就要抓住他虚心好学、周到热情和充满爱心的性格。)