(二)(8分)

10.(2分)【答案】C

【试题解析】题干益：更加A 益：增加B 益：好处C益：更加 D益：增加

11.(2分)【答案】武既至海上/掘野鼠取草实而食之/杖汉节牧羊/卧起操持/节旄尽落。

12.【试题解析】抓谓语动词，基本句式增为省略主语的谓宾句。(画对两处得1分)

12.(2分)【答案】人的一生如同早晨的露水，转瞬即逝，(你)何苦这样长期折磨自己!(或：人生如同朝露般短暂，你为什么要长久地这样折磨自己呢!)

【试题解析】(“你”补译1分，大意正确1分)

13.(2分)【答案】兄弟亲近，常愿肝脑涂地。/臣事君，犹子事父也，子为父死亡所恨。

【试题解析】与李陵的对话中突显了人物性格。

【参考译文】卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。

苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。

时间一久，单于派遣李陵去北海，为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你交情一向深厚，所以派我来劝说足下，愿谦诚地相待你。你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢?人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己!”　苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝廷牺牲一切。现在得到牺牲自己以效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有什么可恨，希望你不要再说了!”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士!我李陵与卫律的罪恶，上能达天!”说着眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武而去。

(三) (3分)

14.(3分) 【答案】“却嫌”和“故”两个词语用了拟人修辞，生动形象地写出了白雪的美好而富有情趣，仿佛猜透了人们的心思，要给人们带来欣喜。

【试题解析】手法鉴赏：首先要点明手法，并做解释;接下来，交待这一手法突出了事情的什么特点; 最后挖掘出表达的情感。每一步一分。

三、现代为阅读(34分)

(一)《要对你的相貌负责》(12分)

15.(3分)【答案】养颜必先养心。

【试题解析】(答“要对你的相貌负责”给1分)

16.(4分)【答案】首先提出分论点：/养心必先学习，并分析学习的益处(指出学习可以使人年轻)。/接着举林徽因等事例论证“读书是女人最好的美容剂”。/再从“经常欣赏或参与艺术”方面论证学习使人高雅。

【试题解析】概括论证过程可以先寻找例证段的五大构成：主旨句+阐释句/引例句+论据句+分析句+结论句。然后用一定的连词接几大构成连接起来。

17.(3分)【答案】运用了比喻的修辞方法，把我们的容颜比作“画皮”和内心已烂的水果，/生动形象地写出了假如我们的心境不平和、修养没提高，美就只能是表面，失去的是内在的气质灵魂之美。

【试题解析】手法鉴赏：首先要点明手法，并做解释;接下来，交待这一手法突出了事情的什么特点; 最后挖掘出表达的情感。每一步一分。

18.(2分)【答案】吕蒙就学，士别三日，即更刮目相待。