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2015-01-12
四、作文(50分)
题目:举手前后
要求:写记叙文,表达进入初中生活的感受和思考。不要出现真实的人名、班名和校名。
题 目 :
5. 无动于衷 信以为真 聪明的人临危不乱,巧妙而轻易地击败敌人。
6.唐 7.触觉、视觉、听觉 8.参考:孤寂凄冷
9. 约定 离开 10.无信 无礼
11. 通过元方回答友人“待君久不至,已去”,可以看出他是一个聪明机智的孩子;通过元方反驳友人“无信”“无礼”可以看出他是一个懂礼识仪的孩子;通过元方面对友人惭愧,依然入门不顾,可以看出他是一个个性率真的孩子。结合文章言之成理即可。
17.囊萤映雪、头悬梁、锥刺股、韦编三绝、以荻画地等。
18. B C 19.梦里寻师 思念 20.“我”
21.“默默地”一词写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情。“漫长”看似反常,更显得学生对老师的思念与挚爱,更能突出作者非常爱 戴、敬佩老师,对老师恋恋不舍。
22.不行,原句感情深沉含蓄,换后感情平淡,显得空乏,表达效果较差。
23.(4分,每空1分)答案示例:
(1)给人家拉了一上午 磨,才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格。
(2)扎在草垛里被蚊虫咬出了一片疙瘩,耽误了喂羊;
(3)去猪窝里找书,被几十只马蜂蛰肿了脸,还挨了哥哥打;
(4)钻到牛棚里看书,正入迷时被哥哥抢走。
24.(2分,每点1分)答案要点:
怕我中书里的流毒,变成个坏人; 更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。
25.(1)这个比喻生动形象第写出了“我”对读书的渴望和痴迷。【详解:写出了被书吸引的程度是多么强烈,简直达到了身不由己的程度,但只能“悄悄地溜到他的身后”“远远地看”,脖子伸长得“像一只喝水的鹅”,生动地写出了作者读书时的状态,被书吸引的程度之深。两个比喻淋漓尽致地再现了作者如饥似渴迷恋读书的情境,给人如临其境之感】(2)
(2)“忐忑不安”表现了“我”因为看《青春之歌》耽误了割羊草 怕被痛骂和痛打而心神极为不安。“心情好得要命,那时我真感到了幸福”则生动形象地写出了“我”读完《青春之歌》后的满足与惬意。
26.点题,总领下文。(2分)
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标签:语文试卷
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