32.无可奈何花落去，                     。

33.争渡，争渡                           。

34.莫言下岭便无难，             ;                 ，一山放过一山拦。

五、你是一个爱读书、善思考的孩子，认真读题，完成答题任务，显示出你的才华来。

35.下面文章的思路有些混乱，请认真阅读，按正确的顺序把句子的序号排列出来，写在前面的括号中。

(  )一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识，学与思的过程。

(  )正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣;举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“已有”。

(  )学是思的基础，思是学的补充，这二者是紧扣的两环，缺一不可

(  )只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。

35.根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。

当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。

示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”

一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”

仿写：

37.阅读下列文字，回答问题。

两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行，奔流而下。

不久，它们遇到一片沙漠。沙漠浩瀚无边，能吞没一切。河流甲勇往直前，并充满激情地说：“为了实现理想，哪怕牺牲自己，我也要穿越沙漠。”河流乙却若有所思地说：“为了理想，我要等待好机会。”说着，它便掉转了方向。

(1)请各用一句话概括两条河流在遇到困难时所采取的不同做法：河流甲

，河流乙 。

(2)请发挥你的想像，描述两条河流的结局。

答：

38.就你读过的古诗文或中外名著，写出你最喜爱的一句诗(文)或一个人物形象，说明出自何人之笔，并说说你喜欢的理由。

诗句(诗文)或人物形象：

出自：

喜欢的理由：

七年级语文上册期末分类复习(基础知识)

参考答案

一、1.瞬 碌 辜 伫 憩 雏 谧 藤 稽 篝 攥 饰 祷 躏 卓 皱 绵 嬉

2.略

二、3.A涸gù-héB狩shǒu-shòuC.虐nuè-nuèD.炫xuán—xuàn

4.以一已 精精一兢兢 克一刻 尉一蔚校荣一校容 涣一焕 兴兴一欣欣 5.泻一泄 到一道 义一异 查一察 众一重 晦一诲 6·“津津有味”改为“专心致志”，“骇人听闻”改为“有价值”或“令人深思”，“千姿百态”改为“精彩纷呈”，“苦心孤诣”改为“用心良苦”。 7.(1)D (2)A 8·(1)忠一衷(2)德高望重 (3)将“所有的同学”改为“其他同学” (4)将“;”改为“，”

三、略

四、12知之为知之，不知为不知，是知也 13.然后知松柏之后，凋也 14.为有源头活水来15.稻花香里说丰年16风正一帆悬17.却话巴山夜雨时 18.青山郭外斜待到重阳日 19.烟笼寒水月笼沙20·以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑 怡然自得21.日中不至 对子骂父22.吹面不寒杨柳风23.刚落地的娃娃 小姑娘，花枝招展的 健壮的青年铁一般的胳膊和腰脚24.好像闪着无数的明星好像点着无数的街灯25.学而时习之见不贤而内自省也 温故而知新学而不思则罔 人不知而不愠 与朋友交而不信乎26.日月之行 星汉灿烂27.断肠人在天涯28.谁家新燕啄春泥29.老骥伏枥30.曲径通幽处31.随风直到夜郎西32.似曾相识燕归来33.惊起一滩鸥鹭34.赚得行人空喜欢正入万山圈子里