(节选自《我与父辈》，有删改)

19、简要概括文中三次“打”。为什么作者说第三次是“最最该打我的”?(2分)

20、参考第(3)段的批注示例，对第(8)段的画线句加以品析，完成批注。(3分)

21、结合语境，说说第(9)段画线句详细描写刮脸刀的作用。(2分)

22、 第五段画线句运用了哪些描写方法?有什么表达效果?(3分)

23、读书交流时，同学们对父亲的“打”有以下不同的认识。请你也发表看法，并结合文章内容作适当的阐述。(3分)

同学A：这个父亲有些粗暴，他教育孩子主要靠“打”。

同学B：“打是亲，骂是爱”，父亲的“打”，其实就是爱的表现。

同学C：只有经过多年，作者才能明白父亲的“打”是一种安慰和幸福。

我的看法和阐述：

三、作文(40分)

(1)在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着蹒跚学步，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着帮父母做家务，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。

请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇不少于500字的文章。

(2)亲爱的同学，当你饥肠辘辘的推开家门时，妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑;当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云……这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。我们应该学会感恩，因为感恩，我们懂得珍惜;因为感恩，我们快乐;因为感恩，我们变得更加坚强;因为感恩，我们知道风险……

请以“感恩”为话题，写一篇不少于500字的文章。

要求：○1抓住关键，审清题意。 ○2要有真情实感，有自己独特的体验。 ○3整体构思，围绕中心，严格选材。

2013新课标七年级语文(上)第四单元测试题答案

1-6 ACBDDC 7、(1)宗璞 《红豆》《弦上的梦》等

(2)莫顿•亨特 美 (3)略

8、读书，让我们拥有崭新的发现;读书，让我们感悟人生的真谛

9、(1)家喻户晓 (2)…… (3)泰戈尔

(4)把“不会不”改为“不会” 10、略

11、(1)即使 (2)甘美 (3)教 (4)好处 12、B

13、略 14、略

15、设置悬念，引出下文(侧面烘托紫藤萝花开得繁盛)

16、瀑布 紫藤萝花

17、运用拟人，以动为静，可以表现出紫藤萝花开得繁盛，表现作者的喜悦之情，还表现出紫藤萝花的活泼、调皮的情趣。

18、花瀑 深深浅浅的紫 流动、挑逗、欢笑、迸溅、笑着、嚷嚷 花穗 上面的盛开，下面的绽放 忍俊不禁的笑容，就要绽开似的

19、第一次是因为我偷父亲的钱买烧饼;第二次是因为偷黄瓜和卖黄瓜的钱;第三次是偷刮脸刀。这是一次正本真切的偷盗，而且“我”欺骗(隐瞒)了父亲。

20、示例：这里的“扭”也是一种掩饰，“我”想掉泪，是因为父亲的话触动了“我”的内心，“我”为父亲的老去感伤，也为自己欺骗了父亲感到自责和愧疚。

21、睹物思人，传递出作者对父亲的怀念之情，也表明父亲非常珍惜儿子送给他的刮脸刀。

22、运用了环境描写和神态描写。突出了父亲的后悔和对儿子的心疼。

23、示例1：父亲的“打”，的确是爱的表现。父亲打“我”，都是也为“我”确实犯了错误。从“半夜把我摇醒”这一细节中可以读出，父亲是多么希望“我”没有偷窃;从父亲“眼里含着的泪”