读朱自清《春》有感(七年级学生考场作文

编辑:sx_liuwy

2013-01-28

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读朱自清《春》有感(七年级学生考场作文

春天是万物复苏的季节,她的到来,使人们欣喜万分。从古至今,有多少文人墨客在“春”上下过功夫。而 朱自清先生的《春》,是另一种情境,让我对春天有了更深一层的理解。

“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”

这是朱自清先生在《春》一文中的盼春图,也是这篇文章的开始。这篇文章中介绍了春的几幅图画。分别是:盼春图、春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。当然,最令我痴迷的非“春风图”不可。

“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。是的,春天的风是柔和的,她没有秋风的凄凉,也没有冬风的刺骨,而这春风,就如母亲的手,温暖地触摸你,让你有一种温暖的感觉。在这里,作者也大量运用了修辞手法,使这幅图变得更让人陶醉。

与往日读朱自清的《匆匆》和《背影》相比,《春》已经没有了那时的凄凉悲观的想法,表现出来的是活泼进取、积极向上的情感。字里行间流露出作者对春天的喜爱,以及对春天的赞美。

是的,现在是冬天,天寒地冻,但是“冬天来了,春天还会远吗?”让我们随着朱自清先生笔下美丽婀娜的春天,来盼望着春的来临,盼望柔和的春风,盼望细密轻柔的小雨,盼望嫩绿的小草……盼望一切春天的欣欣向荣的景象!

(2009.11.9.作,11.21.改)

说明:

这是我外甥女的期中考试考场作文,考后稍作修改。七年级学生,刚入学两个多月,能对散文大家朱自清先生的散文名篇《春》作出赏析,实属不易!文章语言虽尚显稚嫩,但小作者能对文章的语言美、图画美、情感美作出赏析,领会其中的精妙之处,并能将作者对春的喜爱与赞美,对生活的热爱之情,内化为自己的情感,则显出了小作者的语言功底以及积极向上的生活态度。

在这里,我们祝福小作者在文学之路上快乐成长!越走越远,越走越好!加油!

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标签:语文试卷

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