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七上单元知识和能力检测试题(五)

一、语言运用(20分)

1.下列词语中加点字注音有误的一项是(2分)( )

A.丫杈(chà) 风筝(zhēnɡ) 笑柄(bǐnɡ) 虐待(nüè)

B.抹泪(mǒ) 分歧(qí) 逮住(dǎi) 寒颤(zhàn)

C.霎(shà)时 嫩芽(nèn) 粼粼(lín) 匿笑(ruò)

D.妄弃(wànɡ) 祷告(dǎo) 倘若(tǎnɡ) 嗅(xiù)

2.下列几组形近字中有两个字读音相同的一组是(2分)( )

A.拆 折 芹 柝 B.苹 砰 萍 怦

C.沐 淋 沫 洙 D.端 瑞 惴 踹

3.下列各组词语中书写有误的一组是(2分)( )

A.拟人 柳絮 祷告 惊呀

B.妄弃 衍变 花瓣 傲然

C.摇摆 洗澡 宽恕 发愣

D.诀别 伤疤 瑟缩 攥拳

4.下列加点词语解释有误的一组是(2分)( )

A.匿笑：偷偷地笑 下车引之：拉

B.相委而去：丢下，舍弃 相委而去：离开

C.期行：相约，同行 乃至：才到

D.谢太傅寒日内集：家庭聚会 元方入门不顾：不搭理

5.用下列几个词语造句。(2分)

(1)各得其所

(2)恍然大悟

(3)苦心孤诣

(4)满不在乎

6.依照课文内容给空缺处填空。(2分)

(1)游戏是儿童最正当的_______，玩具是儿童的_______。

(2)我从不肯_______了一张纸，总是留着——留着，_______一只一只很小的船儿，从舟上_______在海里。

7.依照课文下列说法不恰当的一项是(2分)( )

A.《金色花》为我们表述了四个画面，通过四个画面体现了孩子的天真顽皮及对妈妈的挚爱。

B.通过不停地叠纸船让自己的至爱经过万水千山传达给母亲，这便是《纸船》中表露的感情。

C.《散步》中，母亲要走大路，儿子要走小路，我在中间左右为难。

D.《风筝》一课通过风筝事件的叙述和严肃的自我解剖，批判了那些受封建思想影响而无端压制子弟的兄长，表达了对春日温和的向往。

8.选出下面的作品、作家、朝代(或国别)对应全部正确的一组(2分)( )

A.《世说新语》——刘义庆——南朝

B.《寄小读者》——冰心——现代

C.《金色花》——泰戈尔——美国

D.《风筝》——鲁迅——清朝

9.将下面两个句子翻译成现代汉语。(2分)

(1)撒盐空中差可拟。

(2)过中不至，太丘舍去，去后乃至。

10.为了保持语言简洁，在保持原意的前提下，下面画线的词语有些可以删去，将其序号填在横线上。(2分)

早晨，我在床上睡得正香，听到叫声，我赶紧一轱辘，从床上爬起来，穿好 自己的衣

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

服，拿起 自己的书包就上学去了。

⑦ ⑧

可删去的词语是：______________

二、阅读(40分)

(一)阅读下文，完成11~16题。

不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友——那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人的啊?”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无法挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“你不知那是多么名贵的木雕!”

11.分别说说家庭成员面对羚羊木雕所持的态度。(2分)

12.写奶奶对这件事的态度，有什么作用?(2分)

13.在对待要不要羚羊木雕这件事上，奶奶同爸妈的态度不同，请你分别说一说从奶奶身上可体现什么?从爸妈身上又能反映出什么问题来?(2分)

14.文中“我从妈妈的眼睛里看出了羚羊木雕的贵重”中的“羚羊”和“你不知道那是多么名贵的木雕!”中的“木雕”是否是一件东西?(2分)

15.本文的主题是“羚羊木雕”，原文题是“反悔”，你认为哪一个文题更好?为什么?(2分)

16.读了这篇课文，你一定有很多想法，把文中的故事给你的爸爸妈妈进述一下，看看他们会有什么样的看法呢?同他们交流交流。(2分)

(二)阅读下文，回答17~20题。

散步

莫怀戚

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。?

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样……?

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。?

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”?

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。?

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

17.本文运用细节描写来表现“我”对母亲的孝敬，请概括出其中的两个细节。(2分)

18.文中画线句子的含义是什么?(2分)

19.从文章的表达方式看，本文以哪种表达方式为主?(2分)

20.从反映的生活内容看，本文反映的是____________________生活。(2分)

(三)阅读下文，完成21~29题。

背后那双眼

①那一年，我读中二(中学二年级)。?

②清楚地记得：当时《南洋商报》有个服务版，每周都拨出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启事。”?

③我是个终日把自己囚禁于文字的女孩——既爱读，也爱写。握在手中的那管笔，仿佛藏了千军万马，老是呼啸着想冲出来;然而，在现实生活中，我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人，因此，以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，充满了一种难以抵挡的诱惑力。? ④一日，鼓起勇气，以“漪佩”为名，拟了一则“征友启事”。?

⑤两周以后的一个早上，才踏出房间，便听爸爸喊道：“过来。”指着报上的那则征友启事，问道：“这漪佩，是你吗?”?

⑥爸爸那张好像发霉面包的脸，使我本能的起了战栗性的惧怕，以细若蚊子的声音应道：“是”。?

⑦接下来那一周，信件惊人得多——不是一封一封地飞来。而是一叠一叠地涌来。信箱几乎都撑破了。?

⑧爸爸坐在身边，拆信、读信。然后，成堆成堆地用橡皮筋子捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。我倔强地忍着眼泪，照他的指示做，信从十多层楼上往垃圾桶扔下去时，发出了闷闷的声音，我明显地感觉到悲哀像一阵黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。?

⑨以后，有很长的一段时间，这件事一直是我心里很大的一个疙瘩。它连同生命里许多不快乐的事儿深深地埋葬在我记忆的底层里。?

⑩事隔30年，在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时，爸爸忽然提起了这件尘封已久的往事，说：“我怕她误交损友，所以，不让她回信。”?

11听到这话，眼前立刻浮起一个瘦小的背影。她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丢，长长的脸，满满地都是怨;细细的眼，湿湿的都是泪。可是，这女孩，没有想到，她的背后，有一双充满关怀的眼情，如同_______。?

12等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时，这女孩，已为人妻，为人母了;而且，她也正以同样的目光，注视着她自己的孩子哪!

21.文章记叙了“我”和爸爸之间的一件事，这件事发生的时间是______________，起因是____________________，经过是_______，最后结果是_______。(2分)

22.文章第③段写“我”刊登“征友启事”的原因是什么?(用文中原话回答)(2分)

23.下列词句在文中的意思应怎样理解?(3分)

①第⑥段中“发霉面包”：____________________

②第⑦段中“撑破”：____________________

③第⑨段中“疙瘩”：____________________

24.文中两次描写“我”丢掉成捆信件时的情景，为什么?(2分)

25.“事隔30年”。爸爸仍然记得“这件尘封已久的往事”说明什么?(2分)

26.第11段明明是作者自己听了爸爸说的话以后，想起了30年前的情景，为什么用第三人称“她”呢?(2分)

27.文章11段的空白处，应填一比喻句，请根据上下文将它写出来。(不超过20字)(2分)

28.文章在刻画爸爸这一形象时，用了哪些描写手法?(2分)

29.文章以“背后那双眼睛”为题，为什么?(3分)

三、写作(40分)

阅读下面材料，完成作文。

在家庭生活中，子女与父母也往往会因沟通不够而产生误解。比如，有的家长在孩子学习成绩不理想时，会对孩子说：“你怎么这样没用!”孩子也往往不理解家长的心情而产生抵触情绪。曾有一中学生帮妈妈择菜，妈妈却说：“你放下吧!下次测验多打几分就行。”这位学生扔下菜，赌气地跑了。?

打通子女与父母的隔阂，消除彼此间的误会，最好的途径不是对抗、躲避，而是相互沟通、互相理解。?

要求：①文体不限，说自己想说的话，要写出真情实感。?

②题目自拟，不超过500字。

参考答案：

一、1.C 2.B 3.A 4.D 5.略?

6.(1)行为 天使?(2)妄弃 叠成 抛下?

7.C?8.B?

9.(1)同空中撒盐差不多可以相比。?

(2)过了中午(朋友)仍然不到，陈太丘不再等候就走了，离开后(朋友)才到。?

10.②④⑥⑧?

二、(一)11.我：东西已经送走了，我有权送人。 妈妈、爸爸：这样贵重的东西不能轻易送人，送了也要要回来。奶奶：东西虽然不能轻易送，但已经送了就算了。?

12.反衬爸爸妈妈。?

13.奶奶：通情达理，她知道羚羊木雕贵重，但更懂得情义是重于财物的。?

14.是同一件东西。?

15.略 16.略?

(二)17.①劝母亲多散步;②顺从母亲走大路。?

18.人到中年，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。?

19.以记叙、描写为主。?

20.家庭?

(三)21.时间：我读中学二年级时，起因是我交笔友 经过：爸爸阻止 结果：在爸爸的监督下，将信丢到垃圾箱?

22.①清楚记得：当时《南洋商报》有个服务版，每周都拔出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启示”;②在现实生活中，“我”却是个木讷口拙而又孤僻离群的人。因此，以笔交友，对于在社交生活一片空白的我来说，充满了一种难以抵挡的诱惑力。?

23.①爸爸生气以后脸色很不好看 ②信很多 ③比喻很重的心事?

24.突出这件事对我的打击，为后文揭示父亲作铺垫。?

25.从侧面说明爸爸对女儿的关心爱护。?

26.重现当时情景，突出了“我”当时的弱小，那么爸爸的关爱就更显得重要了。另外也便于抒发感情。?

27.略?

28.语言、动作、神态。?

29.突出了爸爸对女儿的默默关爱显得意味深长，含蓄。?

三、30.略?

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