以下是威廉希尔app 为您推荐的七年级语文下册三月月考检测试题(，希望本篇文章对您学习有所帮助。

七年级语文下册三月月考检测试题(有答案)

基础与积累(24分)

1、 根据拼音写汉字或给黑体字注音(4分)

倏(▲ )忽 懊 (▲ )悔 诅 zhòu( ▲) lín(▲)选

2、 找出下列成语中的错别字并订正(4分)

相得益彰 轻装淡抹 万籁俱寂 人声顶沸 不堪设想

著作等身 变幻莫测 熔为一体 初生之犊 面面相趣

错别字 ▲ ▲ ▲ ▲

改正字 ▲ ▲ ▲ ▲

5、请点出不同意思的标点符号：(4分)从前有个财主，他打算开个酒店，要出一两银子征求新店对联。有个秀才去应征。财主先付了三钱银子作为定钱，说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、店里又没有老鼠。” 那个秀才人笔一挥，很快就写成了：养猪大如山老鼠头头死 酿酒缸缸好造醋坛坛酸

先生先念一遍，财主非常高兴，先生是怎么念的?请你为先生加标点。

养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛 酸

余下的七钱银子财主就不想给了。第二天，秀才把对联加上了标点，就成了：(请你为先生加标点。)养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛坛 酸

二、阅读与理解

(一)阅读下面一首古诗，回答问题。(6分)

钱塘湖春行　　白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

6、从本诗哪些词语可以看出写的是初春景象?(至少两个词以上)(2分)

▲ ， ▲ 。

7、这首诗通过描写西湖初春的明媚风光，抒发了诗人怎样的思想感情?(4分)

▲

(二)阅读下文，完成8--13题(19分)

(二)我长大了(19分)

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

有这样的气氛?(4分)▲

12、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢? ▲(3分)

13、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。(3分)▲

(三)阅读下文，回答完成14--17题(12分)

14、请准确概括文末作者所说的“奥运史上这最动人的一幕”指什么。(50字内)(2分)

▲

15、.对艾克瓦里的行为，格林斯潘对先是“ ▲ _ ”，最后是“ ▲ ”(各填文中的一个词)，说说这种情感变化的原因。(4分)

▲

16、《格言》杂志在刊载这篇文章时配发了图片，图片下方还有一行揭示文章主旨的文字。你觉得最可能是下列哪一句话。( ▲ )(3分)

A.坚持到底就是胜利。 B.祖国的利益高于一切。

C.责任重于荣誉。 D.奥运会重在参与。

17、你是如何理解文中加点的“祖国的凝望”的?为了这一“凝望”，你打算今后怎样做?(3分)

▲

三、文言文阅读(20分)

阅读下文，完成18—22题。(20分)

(1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

(2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。(选自《宋史》)

18、解释文中加点词语。(4 分)

(1)普少习吏事： ▲ (2)及为相： ▲

(3)尝奏荐某人为某官： ▲ (4)普颜色不变： ▲

四、作文(40分)

以“他是位性格 的人”为题，写一篇记叙文。

相关推荐：

女娲造人习题及答案

2012年七年级语文上册第六单元练习题：皇帝的新装

更多初一语文试题请关注威廉希尔app