【编者按】要想学好数学，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。

一、基础练习

1、给加粗字注拼音：

晦暗(　　)　　羁绊(　　)　　烧灼(　　)　　亢奋(　　)

辐射(　　)　　冗杂(　　)　　戛然(　　)

2、按要求给加粗字注音：

⑴　生气

①　当“朝气”讲时应读作(　　)

②　当“发怒”讲时应读作(　　)

⑵　东西

①　当“物体”讲时应读作(　　)

②　当“方位”讲时应读作(　　)

3、根据拼音填写恰当的汉字：

⑴　老师准(bèi)(　)好了(bèi)(　)课的材料。

⑵　老师说(dào)(　)：“今天就讲(dào)(　)这里。”

⑶　国家建设资金必(xū)(　)用在最必(xū)(　)的地方。

⑷　我们是来修(qì)(　)茅屋的，不是来喝水休(qì)(　)的。

⑸　(gè)(　)人和(gè)(　)人的情况不同，不能(gè)(gè)(　)(　)一样对待。

4、将“既”和“即”分别填入括号内：

⑴　(　)使她写字的时候，我们也默默看着她。

⑵　莲花(　)荷花，“可远观而不可亵玩焉”。

⑶　她(　)是我们的老师，又是我们的知心人。

⑷　(　)然你已经答应了，就应该按时去。

5、按要求填空，组成并列短语：

⑴　名　词：(　)碗(　)盆　　(　)卉(　)毛

(　)老(　)死　　　(　)笔(　)砚

⑵　动　词：抑扬(　)挫　　行走坐(　)

煎炒(　)炸　　吹拉(　)唱

⑶　形容词：酸甜苦(　)　　轻重(　)急

远近高(　)　　清清白(　)

6、造句：

⑴　叹为观止：_________________________________________________。

⑵　戛然而止：_________________________________________________。

二、综合练习

1、根据文章对安塞腰鼓的描述，谈谈你对安塞腰鼓的认识：

_____________________________________________________________。

2、品味下列语句，说说你的理解：

⑴　它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

_____________________________________________________________。

⑵　多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

_____________________________________________________________。

⑶　当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生了。

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三、拓展练习