11.邓稼先

一.略。

二.略。

三.略。

四.略。

五.1.先概述我国近一百年来的历史，是为了说明邓稼先是中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。

2.把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”

3.要点：他为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了巨大贡献，被追授“两弹一星”功勋奖章。真诚、朴实、热爱祖国，没有私心，具有奉献精神等。

4.第一部分可以说是全文的“小引”，第六部分可以说是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献。第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展。第四部分从另一个角度，写出了邓稼先贡献之大，这一部分也可以说是第二部分的扩展。第五部分则是着重写出了邓稼先的深厚博大的文化背景，超凡的创造才能、坚强的意志，坚定的信念，甘为祖国献身的崇高精神。这一部分是第二部分的具体化。

六.1. 邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

2.热爱祖国

3.①鞠躬尽瘁，死而后已 ②两弹元勋

③把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平

④是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子。

4.临死前还和于敏共同写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。

5.用以表现邓稼先的“鞠躬尽瘁，死而后已”的崇高品质。

七.1. 开放题，言之有理即可。

如：作者从中国传统文化的角度，赞扬“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”，是“最有中国农民的朴实气质的人”。作者从近一百多年来中华民族蒙受屈辱和任人宰割写起，引用唐代李华的《吊古战场文》和作者儿时从父亲口中学到的《中国男儿歌》，把眼光射到了历史的深处。作者把邓稼先同奥本海默对比，始终把邓稼先放在国际大舞台上写。

2. 开放题，言之有理即可。

如：①中国人民“百年屈辱”史与中国人民“站起来”的现实对比。这为邓稼先出场做背景，使其品质和胸怀显得大气磅礴，突出邓稼先的功勋。

②邓稼先与奥本海默的对比，突出了邓稼先虚怀若谷的品质和忠厚朴实的美德以及堪为人杰的伟大形象。

③邓稼先在“文革”中的出色表现与“两派群众组织”表现对比，展现了邓稼先的隐忍顽强和柔中有刚，刚柔相济的高尚情操和人格魅力，表现了他善于做思想工作的卓越的领导才能。

④中西文化的对比，反映出中国传统文化的博大精深和迷人的魅力。

八.1.歉 觑

2.背台词

3.正襟危坐

4.郑重其事

5.敬重、体贴、略有惧怕

6.在潜意识里，父亲认为自己是一位“演员”，这流露出他的敬业精神和自豪心理。

7.表演时说话的内容与脸上的表情不一致。

8.父亲做群众演员时的另外一些小事。

9.父亲对工作有一丝不苟的敬业精神。

威廉希尔app 初一语文试题栏目