爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

9.用一句话概括这两段诗的主要内容。

答：____________________________________________________

10.选文中连用四个“我”的作用是什么?

答：_____________________________________________

11.由选文最后一段演变而来的成语是什么?其含义是什么?

答：___________________________________________

12.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

答：_________________________________________________

13.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的内容及其表达作用。

答：_____________________________________________

14.结合全诗内容分析一下木兰的形象。

答：____________________________________________

三、课外探究

十五从军征

十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：“家中有阿谁?”

“遥望是君家，松柏冢累累。”

兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁。

出门东向望，泪落沾我衣!

15.请试着用简洁的语言概括本诗的内容。

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16.“遥望是君家，松柏冢累累”，造成这种景象的原因是什么?

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17.品读“泪落沾我衣”，试着体会“十五从军”者的心情。