3、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么?

4、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的?

5、冬天百草园的乐趣是什么?

6、“冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。”“比较的无味”是无味吗?“可”字有什么用处?去掉它行吗?这句话的主要意思是什么?(用自己的话说)

7、“拍雪人和塑雪罗汉需要有人鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。”这句话的意思比较多，要注意“所以”、“只好”两个词 ，说说这句写了什么?

8、“薄薄的雪，是不行的：总须……养不过夜的。”这三句写捕鸟的过程，都有哪些记叙的要素?找出来。其中第2句用了多少动词写人的动作?有什么好处?如果将第2句改成：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗?

9、此段各句间有什么关系?

答：

10、总结一下这段话写了什么?

答：

五、阅读第9自然段做题

1、从结构上看，这段文字在全文中起到了___________的作用。

2、文中用到了一个排比句“也许……也许……也许……”，它表达了“我”怎样的感情?选择解释正确的一项，将序号填入括号中。(　)

A、表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。

B、表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。

C、用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时在心里引起的震荡、依恋和无奈的感情。

3、“Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……”这句话的含义是什么?选出解释正确的一项，将序号填入括号中。(　)

A、“我”有着天真活泼的性格，尽管我要离开百草园了，但我还会回来的。

B、“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不离开他们。

C、“我”清楚地知道“我”在做什么，尽管我喜爱这些动、植物、但是“我”已经长大了，应该与他们告别了。

六、三味书屋总分

1、原文中怎样描写三味书屋的环境?

答：

2、对先生外貌是怎样描写的?他的品格怎样?

答：

3、先生有哪些特点?

答：

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