李湖说：“ ”

第二部分：阅读分析

(一)

有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”

院长笑而不答。

有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖( )记住( )不论别人出多少钱，绝对不能卖( )”

第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要那块石头。

最后院长叫男孩把石头拿到宝石市场展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么也不卖，竟被传扬成“稀世之宝”。

男孩兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将一切禀告院长。院长望着男孩，徐徐地说：“生命的价值就像这块石头，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”

9.将第三段中的标点补齐。

10.第一段划线句子运用了 的修辞手法，在文中的表达作用是什么?

11.文中加点的“竟”有 的意思，这是从 的角度来看的，它不能去掉的原因是 。

12.“院长笑而不答”是文中有 的作用。

13.给文章划分段落。

14.一块普通的小石头为什么成了无价之宝?(用文中原话回答)

15.能揭示文章中心的一句话是 。

16.这个故事说明了什么道理?

(二)

⑴我喜欢在海边静静地思索。当躯体休息下来的时候，往往是大脑最活跃的时候。

⑵面对浩瀚无边的大海，就像面对缥缈无涯的星空一样，思维的翅膀在这广阔的天地里会飞得很远、很远……

⑶我凝视着。头上，那比地球还古老的(A)阳光;远处，那像大海一样悠久的(B)群山，那从未止息过的(C)碧波，那日夜(D)进退的潮水，甚至，就在我身边，这一块目睹了多少人间沧桑的(E)礁石，这一切，都会使人想起世界的永恒，自然的永恒。哦，再想下去呢，我便常常坠入一处无名的怅惘：人，在自然面前显得多么渺小，人的生命又多么短暂……