第13课《我的母亲》练习题

1.给下列黑体字注音。

唏嘘(　　)(　　)　　呜咽(　　)(　　)　　憧憧(　　)　　踱来踱去(　　)　　循循善诱(　　)

2.结合课文说说你对下列词语的理解。

娓娓动听：

万籁俱寂：

3.结合课文说说你对下列句子的理解。

我平生所见过的女子，我母亲是最美的一个。

如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。

母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

在临终的那一夜，她神志非常清楚，忍泪叫着一个一个子女嘱咐一番。

4.初读这篇文章，你从中得到了哪些信息?

5.文章中母亲做的哪些事情最令你感动?你从中得到了哪些启示?

6.你父母做的哪些事情最令你感动?说说你读了这篇文章的感受。

阅读下面的文字，回答问题。

我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。我也觉得，像我的母亲这样被埋没葬送掉的女子不知有多少!

7.说说你对选文中加着重号词语“平凡”的理解。

8.结合文中的事例，说说文中“可爱的性格”、“努力的精神”、“能干的才具”是指母亲的哪些方面而言?

9.作者为什么说母亲的才能“都赞颂在没有什么意义的事务上”了?

10.在“否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子”一句中，“更有贡献”是指什么?

11.作者在这段

参考答案

1.略

2.略

3.说明了“母亲”在“我”记忆中的柔美情态，表现了我对母亲的爱戴之情。

说明了母亲不仅仅是个勤劳的女性，也是一个有思想的女性，表现了作者对母亲的敬仰之情。

表现了母亲对孩子的深深爱怜之情。

表现了母亲对子女的牵挂和即将逝去的悲哀之情。

4.略

5.略

6.略

7.没有显赫的地位，没有骄人的业绩，没有惊天动地的大事。

8.“可爱的性格”表现在对子女的爱护、关心、体贴，看灯时的柔和、欢悦;“努力的精神”表现在在艰苦的岁月中支撑家庭，表现出一个女性的坚强、努力以及对生活的信念;“能干的才具”表现在读书、讲故事、做鞋等事情上。

9.在作者眼中，母亲具有“可爱的性格”，“努力的精神”，“能干的才具”，原本应该有更大的成绩，为社会做更大的贡献，可是无奈生活在封建社会，才能不得施展，表现了作者对母亲的敬佩和惋惜之情。

10.为社会做贡献。

11.对母亲的敬佩、赞扬和对对她生不逢时的惋惜，同时也表现了对所有生活在封建社会的女性的惋惜和同情
 

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