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课件简介:《安塞腰鼓》预习学案

一、 基础积累

1、 熟读课文，根据拼音填出相应的汉字。

1、百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，kuán gwǔ(　　　　)在你的面前。

2、骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是shǎng shè(　　　　)的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。

3、黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么huǒ liè(　　　　)的舞蹈哇——安塞腰鼓!

4、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得fēi jiàn(　　　　)了，使困倦的世界立即变得kàng fèn(　　　　)了。

5、使人想起:huì’àn(　　　　)了又明晰、明晰了又huì’àn(　　　　)、尔后最终永远明晰了的dà chè dà wù(　　　　　　　　)!

6、容不得束缚，容不得jī bàn(　　　　)，容不得闭塞。

7、百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖mò rán(　　　　)变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

8、百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切rǒng zá(　　　　)的观众的心上，观众的心也mò rán(　　　　)变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

9、后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，迅速地搏击着大起大落地bó jī(　　　　)着。

10、它震撼着你，shāo zhuó(　　　　)这你，威逼这你。

11、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人tàn wéi guān zhǐ(　　　　　　　　)。

12、痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!bēn tū(　　　　)!辐射!fān fēi(　　　　)!升华!

13、当它jiá rán’ér zhǐ(　　　　　　　　)的时候，世界出奇的静，以至使人感到对她十分陌生了。

2、了解安塞腰鼓的特点及其特有的文化内涵

二、 内容探究

1、整体感知：认真朗读课文，根据文中描述用“ 的安塞腰鼓”的形式，对安塞腰鼓进行概述、评价，空缺处可填词、短语、句子，最好引用原文。

这是 的腰鼓。(词语)

这是 的腰鼓。(短语)

这是 的腰鼓。(句子)

2、 理清结构：根据腰鼓表演的时间顺序，划分三个层次，并简单概括。

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3、感受特点：读完课文后，你认为文章在语言上最大的特点是：

。

4、研读内容：文章用四个“好一个安塞腰鼓”直接抒发了情感，根据文章内容，请你说一说作者认为安塞腰鼓好在哪些方面?(根据课文内容概括回答)

好一个安塞腰鼓，好在

好一个安塞腰鼓，好在

好一个安塞腰鼓，好在

好一个安塞腰鼓，好在

5、体悟情感：有人说，《安塞腰鼓》是一歌二颂，你认为作者在歌颂什么?从文中哪些地方可以看出来?

三、 品读语言：读一读你认为写得美的句子，并说一说它美在哪里?

1、

2、

3、

四、 学而质疑：自学本文后，你有什么发现或你还有什么困惑吗?

我的发现或困惑：

问题解决：

五、 迁移训练：

1、 模仿下面句子形式再写一句

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

这腰鼓，使

2、写一写你学了安塞腰鼓后有什么感受?

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