初一语文下册课外古诗词背诵教案:约客

编辑:sx_jixia

2015-05-06

写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此,各位老师要特别重视,为了能够很好的帮助各位老师备课,下文特别准备了这篇语文下册课外古诗词背诵教案以供参考!

教学要求:

1 吟诵、背诵课文。能读出诗歌的语调和节奏。

2 掌握7个生字:约、梅、塘、蛙、敲、棋、灯。

教学重点:背诵课文。

教学难点:吟诵课文,能读出诗歌的语调和节奏。

教学用具:生字卡片、课文幻灯、古筝音乐伴奏带。

教学过程:

一.课前谈话。

(板书“赵师秀”)同学们,赵师秀是南宋诗人。

今天,我们来学习赵师秀写的诗《约客》。

二.吟诵诗文。

1.初读诗文。

⑴.出示诗文幻灯。

⑵.学生小声自由练习读诗文。

⑶.学生同桌互相读。

⑷.指名学生读诗文,教师正音。

2.吟诵诗文。

⑴.教师有节奏、有语调地配乐范读,给学生创设情境,激发学生吟诵兴趣。

⑵.学生小声自由练习吟诵诗文。

⑶.指名吟诵诗文。(多次进行)(表扬读得正确、读得有感情的同学。)

⑷.分各种形式吟诵诗文。

⑸.集体吟诵诗文,并配上古筝音乐。

3.简单理解诗文。(逐行由老师简单讲解)

教师讲解,学生只须了解,不须理解。

“黄梅时节家家雨”:黄梅时节家家听到雨声滴答,

“青草池塘处处蛙”:青草池塘处处是鼓噪的青蛙。

“有约不来过夜半”:朋友有约不来已经过半夜了,

“闲敲棋子落灯花”:我闲坐轻敲棋子震落了灯花。

4.背诵诗文。

⑴.教师领背。

⑵.学生分各种形式论着领背。

⑶.学生集体配乐背诵诗文。

四.学习生字。

1.出示生字卡片。

2.学生逐一认读卡片上的生字:约、梅、塘、蛙、敲、棋、灯。

3.给本课田字格中的生字写拼音。

4.指导学生书写生字。

约:左右结构,绞丝旁。

梅:左右结构,木字旁。

塘:左右结构,提土旁。

蛙:左右结构,虫字旁。

敲:左右结构。

棋:左右结构,木字旁。

灯:左右结构,火字旁。

五.布置作业。

1.背诵课文。

2.抄写生字。

这篇语文下册课外古诗词背诵教案就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!

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