作业：

1.熟读课文。

2.查找关于马的资料。

第二课时

教学内容：熟读文章，感悟文章内容。

教学过程：

导入课文：

这节课我们继续学习《马》，让我们跟着作者，深入到文中去读、去感、去想，看看他眼中的马又是怎样的呢?

理解课文：

(一)整体感知。

课文共有几个自然段，每个自然段主要讲了些什么?

按部分讲读。

1.第一部分(1、2自然段)

(1)指名读，指导读，齐读，讲读。

(2)生活中，你还从哪些方面感受到了人与马的关系是密不可分的?

2.第二部分(3自然段)

小组学习，交流课前准备的资料，向全班汇报，内容以马的诗、马的歌、马的传说为主。

3.第三部分(4自然段)

以读为主，注意读出歌颂、赞扬的语气。

作业：

1.书写生字。

2.预习下一课。

第三课时

教学内容：复习巩固，拓展练习。

教学过程：

复习巩固。

1、读一读。

2、写一写。

3、写一写“六畜”。

4、填词语游戏。

5、联系生活。

6、进行口语交际练习。

课外拓展。

阅读课外有关动物的文章。

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