《致女儿的信》教学设计10

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2013-08-10

板书课题致女儿的信苏霍姆林斯基

一、请同学们速读课文,圈字词、标段落、感知内容,读完的同学举手示意下

1、请一位同学将课后的读读写写读一遍,注意个别字的读音

忐忑tǎntè 一抔黄土póu 化为乌有 无与伦比lún 怒不可遏è

刹那间chà    伫立zhù  幢zhuàng 繁衍

2.当女儿面对人生的困惑和疑问时,作者是以什么方式回答女儿的呢?这样回答有什么好处?请思考

预设:父亲给女儿写信回答的、借奶奶之口用了一个充满诗意的故事回答的、用自己的成长经历回答的....

预设:好信能婉转地、抒情式的表达情感、容易接受、浅显易懂、形象生动、不抽象、不是大道理、用自己的成长经历作引导,拉近了与女儿的距离

3.让我们回到课文看故事是如何回答什么是爱情的?(请同学们找出重点词句)

预设:爱情就是他所不理解的美和某种从未见过的力量——爱情

是无以伦比的美和更大的力量——忠诚

是不可理解的美和那种同过去一样的力量——心灵的追念

师导:那我们就以美和力量作为两个研讨点,可按“从里我读出美感受到了的力量来谈对文本的理解预设:先从第一个研讨点“美”汇报学习成果

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