教学过程：

一、导入新课：

五千年的华夏历史孕育了灿烂的文化，勤劳智慧的中国人民创造了美丽的神话。神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。精卫填海的故事还记得吗?那么你还知道哪些神话故事呢?(盘古开天辟地，后羿射日，女娃补天，女娃造人)。今天，我们再来学习一篇古代神话故事《夸父逐日》。

二、展示学习目标：

1.能正确朗读、翻译、背诵课文

2.积累重点词语

3.理解夸父这一神话人物形象

三、检查预习：

1.什么是神话?

2.请介绍一下《山海经》。

四、整体感知：

1、多媒体播放课文录音，要求学生听准节奏，并找出下列字的读音。

夸父()逐走()河、渭()杖()

2、学生齐声朗读课文。

3、学生对照注释，初步理解文句，划出疑难字词，师生交流。

学生可能有以下难解释的词语：

逐走：竞跑，赛跑。欲得饮：想要。饮于河：黄河。大泽：大湖。邓林：桃林。

4、找学生逐一翻译课文。

生可能有以下难翻译的句子：

饮于河、渭：就到黄河渭水喝水。

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