阅读时可在书上勾勾画画，找出要点。

学生：合上书，用几句话概括故事梗概

爱新装——做新装——看新装——展新装

师：本文的线索是什么?(新装)谁的新装?

三、深入理解文章内容

1、我们围绕骗字思考以下四个问题：A、谁在行骗?B、谁被骗?C、骗子是怎样行骗的?D、皇上和大臣为什么被骗?

学生：骗子。

仅仅是骗子在行骗吗?(诚实的老大臣，另外一位诚实的官员、皇帝的随从，站在街上和窗子里的人，还有皇帝都在骗自己和全国人民。除了天真的小孩和醒悟过来的百姓外，都在骗自己，也在欺骗皇帝，还在欺骗他人。因为他们明明没有看见华美的新装，却异口同声

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