三、朗读课文

1.检查学生预习朗读情况：

抽查三个朗读，后学生评价

2.教师作较高水平的示范朗读。

3.学生们自由高声诵读一次

4.抽查三个朗读，与刚才对比。

四、疏通字词句篇的意思

1.教师投影下列问题学生合作解决：

一词多义：

止  ①同“只”  止有剩骨

②停止   一狼得骨止

意  ①神情   意暇甚

②想     意将隧人以攻其后也

敌  ①攻击   恐前后受其敌

②敌方   盖以诱敌

前  ①前面   恐前后受其敌

②向前   狼不敢前

2.讲解词性活用

洞：名词用为动词，打洞。一狼洞其中。

隧：名词用作状语，从隧道。意将隧入以攻其后也。

犬：名词用作状语，像狗一样。其一犬坐于前。

3.讲解通假字

止  同“只”，只有。止有剩骨。

4.学生自己试疏通课文，有不明白的提出来，由学生和老师共同解决

5.抽查四人分段译课文。学生评价后可予以纠正。

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