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2013-08-09
万方妈妈——责备万方“拿人家这么贵重的东西”,然后把羚羊递到我的手上。
作者的感情倾向是怎样的?——大概是批评父母的重财轻义,伤害了孩子之间的感情。根据:先写妈妈追查、逼迫;再写爸爸讲出一片理由;然后渲染万芳的仗义;最后让“我”感叹:我做了一件多么不光彩的事呀!
三.分角色朗读课文,在朗读指导中阅读课文
这篇文章对话较多,适合于奋角色朗读,而且这种方法,学生比较感兴趣,易于引起学习兴趣。分角色朗读前,先分段指导,在指导中阅读课文,理解课文。
为调动兴趣和积极性,先开个玩笑,也算做指导:
有许多同学追星,有许多名星被追,有许多同学做明星梦,是不是?“星”分两种:一种是青春派,一种是实力派。明星有一种必备的基本功,猜猜是什么功?——朗读。
听濮存昕朗读李白《将进酒》。
其实多种明星都需要朗读和讲演的基本功:不仅是影视明星、播音员、主持人……还包括政治明星。如果小布什竞选讲演时磕磕绊绊,老说错别字,民众是不会把选票投给他的。所以做明星梦的同学要从朗读做起。
演员,包括明星演员,也离不开导演的导。巩俐、章子怡等大牌明星就是靠老谋子培养出来的。许多人都夸张老师是天才的导演——虽然他不会演,但很会导。他当语文老师委屈了,如果真当导演,可与老谋子决一高低。下面;张老师当导演,你们当演员,看看张老师“导”得怎样,也看看同学们“演”得怎样。
下列文句该怎样读?(作好记录)
“那只羚羊哪儿去啦?”
导:要读出责问语气——为不见了羚羊木雕而惊慌着急,带有责备语气。妈妈非常珍视这只羚羊木雕,因为那不仅是一件用黑色硬木雕成的珍贵的工艺品,而且是爸爸从非洲带回来的——那是当年支援亚非拉的年代,爸爸把他的青春和热血洒在非洲的纪念。
“爸爸不是说给我了吗?”
导:因受到责问,要小声地。重音放在“给”上。认为“给我了”,就可以随意处置。
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