2. 学生课前准备

(1)查阅资料，掌握作者情况及作品背景。

(2)预习课文，准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。

教学手段：多媒体

教学安排：二课时

教学过程：

第一课时

教学目标

学习字词，复述课文，大致上理解文章主旨。

重点难点

复述课文

教法学法：自主 合作 探究

教学手段：多媒体

教学过程：

一、导入新课

在生活中，我们常常会遇到一些意想不到的困难，比如，父母突然下岗了，家中经济陷入困境;你自以为学习挺努力的，可升人中学后，却发现自己和别人差距挺大，不会学习;你想和同学们搞好关系，可又感到大家都不理解你……面对这些，你也许感到困惑，也许感到茫然，其实，人生路上遇到困难是正常的。今天，我们学习《走一步，再走一步》，从课文中这个孩子的脱险经历中寻求启示吧。(板书课题)

二、简介作者

请一名同学根据查找的资料介绍。掌握课下注解中的内容。

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