编辑：
2013-08-07
教学策略：师生互动法
教学工具：录音机、投影、小黑板
课时安排：一课时
教学过程：
教师活动学生活动设计意图
导入：
1、放歌曲《一条大河》。
2、教师简介歌曲词作者：乔羽，五岁前就能写三千多汉字，七岁前就能背诵几百首唐诗宋词。可见多背诵一些文学诗篇，对以后的工作生活很有好处。引出课题。学生听歌曲通过听歌曲，让学生感受语言的美。
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